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线上训练营系列：《18天金课开发训练营》 训练营价值 18天学会一整套金课开发的方法论 5大课程开发关键点，匹配工具与方法 1v1领教及时点评，全过程陪伴式学习服务 服务：领教细致点评+陪伴式教学 氛围：社群运营，不让一个同学掉队 训练营背景 关于课程开发，教育部高教司司长如是说： 课程是中国教育最微观问题，但解决的是教育最根本问题。 课程是中国教育最带有普遍性的短板、瓶颈、关键问题。 课程是体现“以学生发展为中心”理念的“最后一公里” 课程是落实“立德树人成效”根本标准的具体化、操作化和和目标化 如何解决中国教育的“最根本问题”？ 试着问问你自己： 你的课程目标清晰吗，可检验吗？你真的知道你的课程 想让学生发生什么样的改变吗？ 你的课程内容是知识、技能还是态度？你采用这个类别知识相匹配的教学策略了吗？ 你的授课过程是否进行了有效地规划？能不能让学生全程处于高参与度的创造性脑力劳动状态？ 你的课程形式上有没有创新？你能否在专业课程中融入文化思想心灵滋养学生的自我成长？ 你是否搭建了整个课程的逻辑框架？能否支持学生把课程知识点串成自己的知识地图？ 目标、内容、过程、形式、结构，就是打造一门金课的五大关键要素， 课程开发就像“编剧”，课堂教学就像“表演” 没有好的“剧本”，即使“表演”再好，也难有好的金课! 训练营底层框架 金课开发就是一个典型的病构问题解决过程 目标是通过训练营让有经验的骨干内训师，深入理解和掌握精品课程开发必备的方法和技能，能够运用一整套课程开发的底层原理和方法工具改造自己的课程; 课程设计有机结合理论学习、实践学习、社会掌习三种方式，力求达到道术并重、智慧同修、德艺双馨的教学效果; 采用闭环学习模式，让理论建构成认知、认知转化成能力，能力应用于实线，实践中形成经验，经验再提炼成理论，让学员不仅学到还能做到 训练营课程大纲 目标，内容，过程，结构，形式 第1天 开营直播：如何在训练营里学到更 小组社会化学习 第2天 金课开发的底层逻服 课程五维评估 第3天 以为的表现性标 表现性目标撰写 第4天 不同内容的教学策略 课程内容辨别 第5天 知识的领会和运用 知识教学复盘 第6天 知识教学的两大步骤 知识教学设计 第7天 技能的习得与教学策略 技能教学复盘 第8天 技能的五星教学 技能教学设计 第9天 态度的形成与教学策略 态度教学复盘 集10天 态度的五星教学 态度教学设计 第11天 课程设计反转转堂 小组说课 第1天 表现形式与学习体验 教学形式复盘 第13滋养心灵的成长性目标 成长性目标设计 第14天 好形式五素 数学形式设计 第15天 梳理结构的五大基模 匹配结构基模 第16天 用有序整合无序的结构化策略 课程结构设计 第17天 课程开发也可以互联网化敏捷快速选代 制定选代计划 第18天 闭营直播：金课从这里起步 金体社会化学习 训练营开展形式 理论学习，实践学习，社会学习的3种学习方式完整团环 理论学习：以每天听15-20分钟的音频遇程为主，有文字和导图辅动，可以反复听，反复看： 实践学习：每天布置练习作业，学员自主练习后将结果通过打卡工具上传，在打卡区获得其他学员、小组领教、老师的点评反馈; 社会学习：以小组为单位进行多次在线视频会议的社会化学习，采用微行动学习的方式，让每一位学员都有机会参与，分享经验与解决困感; 领教指导：对每一个人的练习作业进行精准点评，并评出优秀作业进行小组展示，对小组成员的问题进行及时反馈与解决，组织学员开展社会化学习 闭营典礼：优秀学员颁奖，优秀学员分享，精选优秀作业进行点评，老师精准赋能
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