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徐佳歆:乘着音乐的翅膀——音乐鉴赏

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乘着音乐的翅膀
                   ——音乐鉴赏
【课程背景】
音乐在生活中有着很大的作用,就好像人们需要用语言来与人沟通一样。很难想像没有了音乐,世界不知会变成什么样子?音乐已经在人们的日常生活中占据了一定的位置,音乐可以调剂紧张、单调的生活,使人们的神经得到放松,有益于身体健康。音乐可以给人听觉以愉悦,净化人的灵魂,使人们的精神得到一种高度的享受。音乐还能帮你排除忧愁和悲伤,使你从痛苦中解脱。医学上还用音乐来辅助治病,能起到药物所起不到的效果。而欣赏音乐是需要有一定的音乐知识和鉴赏方法作为基础,才能够更好的挖掘音乐给人们带来的诸多益处。
【培训对象】
音乐爱好者
希望通过音乐欣赏提升审美能力的人群
希望通过音乐达到减压、治疗心理疾病的人群
希望辅导孩子学习音乐的家长
希望学习音乐鉴赏方法的职场人士、企业家
【课程设计】
本课程为三天(18小时)的课程。可根据需要定制某些章节。
运用如下培训方法进行呈现:
理论讲授:通过基础理论的学习为音乐欣赏打下坚实的基础。
音乐欣赏:通过音乐欣赏、冥想等方式,感受音乐表达的情感。
视频观赏:通过视频观摩内容的讨论,了解各类不同音乐形式的区别,提升音乐鉴赏能力。
音乐体验式游戏:通过自己的亲身体验、音乐游戏治疗等形式,更进一步了解音乐的各种功能。
【主训导师】
徐佳歆(简介略)
【课程大纲】
模块一:音乐的功能一、         音乐的教育意义(0.5小时)1.      健全大脑(1)           学音乐可以获得一项生存技能(2)           学习音乐可以提高孩子的智力与想象力(3)           音乐可以提高理性思考能力,更好的控制自己的行2.      健康心理(1)           净化心灵(2)           提高审美能力和情趣;提高气质与生活品位二、         音乐的社会及商业用途(1.5小时)1.      音乐养生(1)           工具包:音乐养生法(2)           讨论:音乐能美容吗?2.      音乐营销案例:百事可乐利用音乐建立公众形象的启示三、         音乐的治疗作用(2小时)1.      音乐改善孩子封闭的性格陶冶性情2.      音乐提升睡眠质量工具包:睡前听的音乐3.      音乐提高老年人的记忆力案例:对患有老年痴呆的住院病人的音乐治疗4.      音乐缓解压力,治疗抑郁症(1)           案例:如何通过音乐欣赏治疗抑郁症(2)           音乐活动:如何通过音乐活动缓解工作压力5.      音乐拯救生活工具包:古典音乐妙方模块二:音乐要素一、         音乐的特质与构成(3小时)1.      音乐的特质(3)           音乐是听觉艺术(4)           音乐是非写实性艺术(5)           音乐是情感的艺术(6)           音乐是时间的艺术(7)           音乐是二度创作艺术2.      音的属性(1)           音的高低(2)           音的长短(3)           音的强弱(4)           音的音色3.      音乐的构成(1)           旋律  i.情绪高涨、积极向上的“上升式旋律”ii.欢快、自由、轻松的“波浪式旋律”iii.忧伤压抑、安详宁静的“下降式旋律”(2)           音乐活动:节拍与节奏  i.             二拍子ii.三拍子iii.四拍子(3)           和声(4)           调式与调性(5)           曲式  i.             三段式ii.回旋曲式iii.变奏曲式iv.奏鸣曲式二、         表演的媒介(3小时)1.      交响乐队(1)           交响乐队的历史沿革(2)           交响乐队编制  i.             弦乐器组ii.木管乐器组iii.铜管乐器组iv.打击乐器组v.音乐欣赏:一首乐曲教你认识交响乐队2.      人声模块三:如何欣赏音乐一、         什么是标题音乐(10分钟)二、         乐曲有多少种(20分钟)三、         案例实操:如何利用好音乐会节目单(20分钟)四、         视频欣赏讨论:歌剧和音乐剧有何不同(1.5小时)五、         无音乐基础如何谈论古典音乐(0.25小时)六、         不可不知的音乐会的礼仪(0.25小时)模块四:西方音乐鉴赏(第三天、第四天)一、         西方音乐时光轴(4小时)1.      中世界时期:在神学的羽翼下(1)           音乐正史:时代音乐特点(2)           音乐课堂:典型乐器介绍2.      文艺复兴时期:人性的回归(1)           音乐正史:时代音乐特点(2)           音乐课堂:典型乐器介绍3.      巴洛克时期:理性于浮华(1)           音乐正史:时代音乐特点(2)           音乐趣闻:音乐家解读音乐之父——巴赫(3)           音乐课堂:视频欣赏代表作品鉴赏4.      古典主义时期:朴素中见崇高(1)           音乐正史:时代音乐特点(2)           音乐趣闻:音乐家解读音乐神童——莫扎特乐圣——贝多芬(3)           音乐课堂:音乐欣赏代表作品鉴赏5.      浪漫主义时期:传奇与理想(1)           音乐正史:时代音乐特点(2)           音乐趣闻:音乐家解读钢琴诗人——肖邦(3)           音乐课堂:音乐欣赏代表作品鉴赏6.      19世纪末20世纪初:跨世纪的转折(1)           音乐正史:时代音乐特点(2)           音乐趣闻:音乐家解读  i.             印象派音乐创始人——德彪西(3)           音乐课堂:音乐欣赏代表作品鉴赏7.      20世纪:走向多元化音乐正史:时代音乐特点  i.             民族主义ii.表现主义iii.新古典主义iv.爵士乐v.音乐剧模块五:民乐鉴赏(1小时)一、         中国民族音乐发展二、         音乐欣赏:古曲欣赏

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