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和《论语》学管理 课程背景： 《论语》中自有治国之方，半部《论语》治天下。 《论语》中也有管理之道，一部《论语》带队伍。 《论语》不仅是一部儒学经典，其内容也可以作为当代企业经营管理的指导。 团队管理者要带好队伍，员工要在团队中发挥作用，都不妨静下心来研修《论语》。管理者可从中找到团队管理的解决之道，创立现代的管理模式。员工可借由团队文化，发挥自身潜能和实现自身价值。 本课程从《论语》经典篇章出发，分析、列举管理者带好队伍的方法，让管理者在提高传统文化修养的同时，管好队伍，提高素养。 课程收益：
1、深入浅出，学到论语中的经典思想
2、融会贯通，悟到论语中的管理方法 3、学以致用，做到理论与实践相结合 课程对象： 1、企业管理者 2、国学爱好者 课程时间：标准版2天，精华版1天， 6小时/天 授课方式：老师讲授 + 案例分析+ 学员讨论 课程大纲 第一讲、管理者定位，认识自己的使命 一、找准角色定位
1、君子务本，本立而道生
2、为政以德
3、如临深渊，如履薄冰
4、任重而道远
二、善于管理自己
1、人不知，而不愠
2、吾日三省吾身 3、君子怀德
4、博学于文，约之于礼
三、能够带动和影响他人
1、君子不重不威
2、己欲立而立人，己欲达而达人
3、其身正，不令而行
4、恭宽信敏惠
四、发现问题和解决问题
1、告诸往而知来者
2、临事而惧，好谋而成
3、与时俱进
4、温故而知新
案例：孔子问人不问马 案例：曾国藩的升职记 第二讲、管理者修炼，提升自己的修为
一、善于学习
1、学而时习之 2、每事问
3、学而不厌，诲人不倦 4、三人行必有我师 二、强化执行力 1、敬事而信 2、不俟驾行矣
3、子路无宿诺
4、政者，正也 5、君子不可小知而可大受
三、建设优秀的团队 1、君子周而不比，小人比而不周
2、君使臣以礼，臣事君以忠
3、仁者爱人
4、百姓足，君孰与不足
5、道不同，不相为谋
四、当好教练
1、举善而教不能
2、不愤不启，不悱不发
3、因材施教
五、建立有效的沟通
1、温良恭俭让以得之
2、善与人交 3、可与言而不与之言
六、做企业发展的推动者 1、举直错诸枉
2、岁寒方知松柏之节 3、君子成人之美
4、先之，劳之，无倦
案例：一样的超市，不一样的结局 案例：先进工作者为何输在起跑线
第三讲、管理者实践，改善管理的方法
一、了解员工，让员工信任自己
1、视其所以，观其所由，察其所安
2、居处恭，执事敬，与人忠
3、有德者必有言，仁者必有勇
4、众恶之，必察之
5、六言六蔽
6、君子信而后劳其民
二、建立人性化的制度
1、不以礼节之，亦不可行
2、道之以政，齐之以刑
3、先有司，赦小过，举贤才
4、近者悦，远者来
5、骥不称其力
三、用人所长
1、才难，不其然乎
2、后生可畏
3、能力有大小
4、大德不逾闲
四、培训员工
1、见贤思齐
2、有教无类
3、丘未达
4、不教是为弃
五、以人为本
1、不问马
2、爱与忠
3、躬自厚而薄责于人
六、关注“问题”员工
1、匿怨而友其人
2、浸润之谮，肤受之愬
3、子贡方人
4、好行小慧 5、道听而途说，德之弃也
七、营造和谐氛围
1、子贡问友
2、君子和而不同
3、益者三友，损者三友 案例：普通员工无意中演绎的企业文化 案例：墨子教育徒弟化解员工不平心态
第四讲、管理者升华，增进管理的创新
一、建立学习型团队
1、以能问于不能
2、古之学者为己
3、当仁不让于师
二、培育优秀的企业文化
1、道之以德，齐之以礼
2、德不孤
3、君子有恶
4、求道无厌足
5、士志于道
三、正确对待义与利
1、富而好礼
2、放于利多怨
3、富而可求也
4、不义之财于我如浮云
5、见利思义 四、远离行为偏执
1、学而不思则罔，思而不学则殆
2、中道而废，今女画
3、过犹不及
4、齐之以礼 案例：稻盛和夫，日航，阿米巴 案例：演讲大赛冠军的取胜原因 案例：范增离职是因为中离间计
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