《面向未来的孩子6C品格培养》 主讲:詹婉园 课程说明: n 未来已来,教育应该面向未来。 n 面向未来的品格教育,国际公认的6C品格模型: n 创造力、协作、沟通、深度学习、批判性思维、自信, n 此六种品格能力培养可以大大增强孩子未来的职业能力。 授课方式:全程体验式教学、欣赏式探询 课程对象:各年龄段家长及养育者 课程时间:1天 课程大纲: 一、教育观大讨论: 1、未来世界是什么样子? 2、你希望把孩子培养成什么样子? 3、完整的教育是什么结构? 二、面向未来的教育的品格模型: 1、6C品格模型: 2、6C品格模型的分类: 3、未来已来,正在发生的教育变革: 1)、美国学生8大能力的评估报告: 2)、中国创新教育21世纪核心素养模型: 4、MTC模型下的学生表现报告: 三、面向未来的孩子6C品格培养: 一)、6C品格模型---创造力培养 1、创造力:未来每个人都需要的基本能力。 2、创造力的四个发展阶段: 3、创造力第四个发展创新 三个特点: 4、创造力练习:1分钟画肖像 结论:画不好的原因---怕人笑话、怕人评判 5、如何发展成人创造力? 1)阻碍创造力的三个因素: 2)促进创造力发展的三个方法: 6、如何发展儿童的创造力? 1)阻碍儿童创造力发展 两个因素: 2)促进儿童创造力发展 四个因素: 7、随时随地,都可以发展孩子和我们自已的创造力 教室里/家里/社区/博物馆/公园/大自然 去一个新地方/走一条新路/用一种新方法做一件惯常的事/发现惯常物品的新用法新玩法 8、小组大讨论:如何发展孩子的创造力 1)我有哪些知识、经验、成功案例可以分享? 2)学习了以上内容,我有哪些新的想法或主意? 3)我们可以在实践中具体做什么? 二)6C品格模型---批判性思维 培养 1、什么是批判性思维? 2、什么不是批判性思维? 3、批判性思维:未来工作者必需的能力 4、批判性思维 四个发展阶段 5、批判性思维的发展阶段(示意图) 6、积极心理学中,利用批判性思维还能进行情绪管理 情绪 ATC 案例:你可打击我、指责我、我有批判的证据 7、成人需要首先培养自己的批判性思维: 8、如何发展成人的批判性思维: 觉察/暂停---反思---刻意练习 举例:我有不同的想法 举例:我不同意,我的理由是?我的证据是? 9、如何发展孩子的批判性思维(及解决问题的能力) 1)善用why/how 为什么?怎么知道的? 理由是什么?证据是什么? 怎么办? 2)、善用故事/辩论/游戏 启发式提问:为什么会是这样? 如果你是它,你会怎么做? 你能想出不同的结局吗? 鼓励观点分享和辩论:头脑风暴 辩论讨论 3)、案例:带孩子读完一篇公园设计的文章后…… 传统问题:设计者是谁? 公园建在哪里? 公园里都有什么? 启发思考的问题:头脑风暴:这个设计还可以增加什么?哪里可以改进 辩论讨论:选出三个最好的主意 10、小组讨论:如何发展孩子的批判性思维? 1)我有哪些知识、经验、成功案例可以分享? 2)学习了以上内容,我有哪些新的想法或主意? 3)我们可以在实践中具体做什么?(选出切实可操作的三项) 三)、6C品格模型---协作 能力培养 1、协作能力是决定职来成功的重要因素: 2、协作对人类的生存发展有关键作用: 3、自控力是孩子发展协作能力的基础 案例:斯坦福自控力实验---棉花糖实验 4、儿童协作能力发展的四个阶段: 5、协作式学习能够提升学习效果: 教室布置? 内容设置? 课后作业? 校内活动? 其它? 6、家长如何给孩子创造协作机会? 课外班选择? 家庭空间设置? 家庭生活安排? 自我示范? 7、大讨论:中国的课堂可以进行协作式学习吗? 8、成功的协作关系 三大要素? 清晰的共同目标: 相互信任: 沟通 四)、6C品格模型---沟通 能力培养 1、未来社会的广泛协作,需要有效的沟通 1)、沟通的三种主要形式:说 写 听 2)、倾听练习 3)、儿童沟通能力发展 四个阶段 4)、家长如何培养孩子的沟通能力? 倾听孩子? 启发式提问? 家庭活动(阅读与讨论)? 家长的示范? 5)、有效沟通 原则: 数量原则 质量原则 相关性原则 态度原则 听---首先理解他人 说---然后再寻求被理解 6)小组讨论:在家庭中如何培养孩子的沟通能力? 我有哪些知识、经验、成功案例可以分享? 学习了以上内容,我有哪些新的想法或主意? 我们可以在实践中具体做什么?(一起选择切实可操作的三项) 五)、6C品格模型---信心培养 1、信心 坚毅 坚毅=热情+坚持 2、信心 成长型思维 3、儿童自信发展的 四个阶段: 4、如何培养孩子的自信? 成为孩子的榜样---突破自己的舒适区,尝试新事物 鼓励努力而不是鼓励聪明 面对失败与挑战 选择一项技能长期坚持 注意热情与兴趣 5、小组大讨论: 我有哪些知识、经验、成功案例可以分享? 学习了以上内容,我有哪些新的想法或主意? 我们可以在实践中具体做什么? 六)、6C品格模型---知识的深度学习 能力培养 1、、比记住现有知识更重要的,是深度学习,成为终生学习者 2)、儿童深度学习的四个发展阶段 3)、家庭里如何提高孩子的深度学习能力 主动: 投入: 有意义: 社交互动: 6、小组大讨论:如何培养孩子的深度学习能力? 我有哪些知识、经验、成功案例可以分享? 学习了以上内容,我有哪些新的想法或主意? 我们可以在实践中具体做什么?
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