远见卓识——非权威领导力沙盘 课程背景: 沙盘模拟训练作为一门高端体验式培训课程,于2000年引入中国,一经引进就得到了国内企业和商学院的迅速推广,并得到广大参与者的高度评价。 从沙盘模拟诞生至今更多的在企业管理领域服务于企业在战略决策、财务分析、信息化管理、团队建设、领导力、人力资源管理等知识系统的践行。 在日常管理工作中我们是否总在等待?等待上级的指示,等待下级的汇报,等待对方的回复。是否总感觉管理无序?协调不力?积极的管理者会主动创造合作,而非等待支持,积极的管理者会探寻创造性解决方案代替零和博弈的谈判。 课程中,每个小组扮演一家公司的7个业务单元,学员被要求在规定时间内,完成公司规定的经营目标,在这个过程中,学员要学习如何以身作则、如何控制场面、如何准确决策、如何研发破解业务难题、如何整合资源、如何发挥影响力赢得支持。通过沙盘模拟课程,全面发展管理干部的领导才能。 课程收益: ● 让学员们能够站在更高的维度看待自己岗位工作,从公司及全局的角度做出决策,并且能够使用决策工具,做到管理上的要事优先。 ● 深入研究并掌握领导力的内在机制,即卓越的领导者应当注重培养以下五种行为:以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。 ● 让学员能够资源整合,顺畅地跨团队合作,促使组织内的资源、信息与技术融合,减少合作的壁垒效应。 ● 让学员懂得倾听团队成员意见,引领团队创造性地解决业务难题。 ● 通过领导力的有效行为,克服团队协作的五大障碍,提升员工敬业度,让组织健康发展,完成组织各阶段目标。 课程特色: ● 模拟经营,训战结合,课程采用经营模拟活动为管理者创造深刻的体验,然后在讲师的带领下深度反思自己的思维方式及管理行为的有效性。 ● 体验反思,从知到悟,课程中培训师将基于活动中发生的必然及偶然事件,进行多个问题的提问,带领学员从活动中的具象,抽离出背后的规律,并在工作中加以运用,学习认知非常深刻。 ● 管理测评,感知差距,本课程已经有700+场次的训练数据,经营模拟活动结束之后,学员可以通过数据对比,体验卓越的管理模式。 ● 系统设计,结构严谨,与传统的课程对比,该课程提供非常清晰及完整的知识架构,在很大程度上改善了传统学习的无序感。 课程时间:2天,6小时/天 课程对象:储备管理者、一线管理者、中层管理者 课程方式:沙盘推演、讲授、案例研讨、小组讨论
课程模型: 课程大纲 思考导入:管理者与非管理者对比,他的独特价值与意义是什么? 第一讲:领导与管理的关系 导入:管理的趋势——边界正在模糊的金字塔结构 一、组织的三阶层 阶层1:经营者 阶层2:管理者 阶层3:执行者 二、管理者的角色 1. 领导,为影响个人或团体行为而作出的任何努力 2. 管理,与他人合作或通过他人来实现组织目标的过程 案例讨论:你认为哪种是领导方式?为什么? 三、领导力来源 1. 公式:领导力=f(领导者、追随者、情境) 2. 来源:专家、消息、魅力、职权、激励、关系、强势 小组讨论:什么是非权威领导力? 第二讲:非权威领导力模拟沙盘推演(实操篇) 方式:由非权威领导力的基本概念,通过经营沙盘模拟方式引出积极管理者的五个关键行为习惯 目的:综合锻炼学员的决策能力、计划统筹能力、资源整合能力、产品设计及创新能力 一、沙盘规则介绍 1. 团队建设 ——团队组建、角色分工(团队长、财务、设计、外联、市场等) 2. 公司背景 3. 基本规则(每个小组发放一封任务书) 4. 六个规则 1)任务书仅限本小组使用 2)可以相互交换,但不能抛 3)完成任务后请讲师确认 4)不可以离开你的小组 5)不能借助其他任何工具 6)不回答非任务书之外的问题 二、讲师主要任务 任务1:监督规则—严格要求将有利于学习收获 任务2:时间管理—每隔一段时间通报数据报表 任务3:确认并计分—确保正确并做好及时记录 任务4:观察记录—以便后续给学员真实的反馈 三、沙盘复盘回顾 1. 回顾财务数据 2. 引导影响因素 反思总结:通过沙盘推演学习到了管理者需要做些什么? 第三讲:非权威领导力的五个关键行为习惯 关键行为一:以身作则,建立信任 1. 领导力是动员大家达成共同愿景的技术 2. 领导力的基础:信誉 3. 领导者的五项行为习惯 ——以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心 4. 员工准备度与情景领导技术 讲解:性格分析工具 5. 戈曼领导风格 ——命令型、民主型、领跑型、和谐型、愿景型、导师型 6. 领导者的决策思维 关键行为二:共启愿景,促进工作 1. 领导力的内在修炼 1)洞察而不是困惑 2)勇气而不是恐惧 3)真诚而不是虚伪 4)遵从而不是亵渎 2. 领导力的外在修炼 1)赞赏而不是排斥 2)担责而不是逃避 3)慈悲而不是残忍 4)结盟而不是对抗 练习:团队冲突风格评估 关键行为三:挑战现状,兑现承诺 1. 合作的意义:加速信息的流通率 2. 中台战略给合作的新启发 3. 资源整合的三项原则 1)合必共赢 2)创造合作 3)探寻方案 案例分享:姚明和巴克利的故事 关键行为四:使众人行,直面问题 1. 建立试错文化 2. 发现差异 3. 信息共享 4. 善于倾听 1)开放的态度 2)谨慎先入为主 3)不直接否定 案例分享:哈佛大学的趣闻 关键行为五:激励人心,实现目标 1. 用激励激发大家价值感 2. 如何使大家感觉被尊重 3. 让大家真正参与进来 4. 重新定义经营模拟运营流程 5. 用“轻世界咖啡”开拓认知边界 课程总结及回顾 工具表:《领导力来源测试》《领导风格测试》《团队冲突风格评估》
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