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战国争雄——360全景领导力沙盘 课程背景： 战国上承春秋乱世，中续百家争鸣，后启大秦帝国。是中国的思想、学术、科技、军事以及政治发展的黄金时期，史称“百家争鸣”；与此同时，图强求存的各诸侯国展开了许多举世闻名的变法和改革，如吴起商鞅的变法图强；而在兼并战争过程中，如张仪、苏秦的纵横捭阖，廉颇、李牧的战场争锋，春申君、孟尝君、信陵君、平原君的政治斡旋……诸如此类，不胜枚举，涌现出了大量为后世传诵的成语和典故。而在统一中国的过程中，战国时代也塑造了中央集权的君主专制社会的雏形。不谋全局者不足以谋一隅。战国风云沙盘课程在短短一天的时间内，进行了企业内部由诞生——辉煌——没落的一次推演。 沙盘模拟培训是一种极具实战色彩的体验式管理培训课程。是西方知名商学院借鉴军事沙盘推演，开发出的优秀高端教学模式。 沙盘模拟训练的优势是：简练、生动、直观、全面，易于全面理解企业管理的商业技能精髓。 课程收益： ● 经过5-8个回合的沙盘推演，深刻体验在组织内部有哪些地方容易步入管理中的误区，以及如何规避这些误区。学习系统的管理方法，将课堂知识变成现实企业管理行为的“落地”。 ● 启发参与者学会更优化的信息收集、计划制定和风险评估管理。 ● 启发参与者学会在战略部署中更加合理的运用资源。 ● 启发参与者了解内部沟通的必要和重要性，促进高效沟通的建立。 ● 启发参与者注重团队协作，学会团队高效沟通。 ● 引导学员透过沙盘模拟活动，认知团队领导者和成员角色及职责，掌握团队决策，群策群力，构建方案的流程和方法论。 课程收益： ● 领导力的基础是团队成员对团队总体目标的认同； ● 合理配制团队内部有限的资源以获得团队总体利益的最大化； ● 信息沟通、人际沟通的必要性。体会有效沟通在团队合作与任务达成的作用； ● 突破惯性思维，以结构性或系统性的思考找到问题改善的途径。 课程时间：2天，6小时/天 课程对象：中高层管理者、储备干部等 课程方式：沙盘模拟+理论讲授+行动学习
课程模型：
课程大纲 导言：领导力的终极问题是什么？ 第一讲：战国风云前传——七国的诞生 1. 什么是领导力 2. 领导力的五种风格 3. 领导力是天生的，还是后天培养的 4. 阻碍团队发展的五项障碍 第二讲：战国风云之开场 一、沙盘推演 1. 课程背景介绍 2. 国家选定，角色分配，国家建设展示 3. 宣布任务和规则 4. 战前筹划 5. 战争时期 6. 统计排名 二、沙盘思考 1. 不谋全局者不足以谋一隅——系统思考 2. 解决复杂问题需要系统思维 1）创造力和解决复杂问题的能力是核心能力之一 2）认知局限会限制思考的能力 3. 系统思维常见工具应用 1）鱼骨图—分析问题的原因 2）逻辑树—构建方案与对策 3）思维导图—思维的瑞士军刀 4. 未雨绸缪——今日的问题来自于昨日的解 老师点评：如何建设更为完善的制度？ 第三讲：战国风云之厮杀（实操） 1. 什么是说服力？ 2. 说服别人要模块化设计 3. 形成领导力的前提是准确的沟通 4. 授之以渔还是鱼——教会他（她）做事是对他（她）最大的爱护 老师点评：如何和员工建立共同愿景，如何影响他们？ 第四讲：战国风云之结局——360全景领导力提升 一、感召力：本质上是一种吸引力 1. 来源坚定的信念和崇高的理想 2. 具有高尚的人格和高度的自信 3. 伦理价值观和臻于完善的修养 4. 超越常人的智慧和丰富曲折的阅历 5. 乐于挑战，充满激情 二、前瞻力：本质上是一种预见力 1. 领导者和领导团队的领导理念 2. 组织利益相关者的期望 3. 组织的核心能力 4. 组织所在行业的发展规律 5. 组织所处的宏观环境的发展趋势 三、影响力：本质上是一种交易力 1. 领导者对被领导者需求和动机的洞察与把握 2. 领导者与被领导者之间建立的各种正式与非正式的关系 3. 领导者平衡各种利益相关者特别是被领导者利益的行为与结果 4. 领导者与被领导者进行沟通的方式、行为与效果 5. 领导者拥有的各种能够有效影响被领导者的权力 四、决断力：本质上是一种运筹力 1. 掌握和善于利用各种决策理论、决策方法和决策工具 2. 具备快速和准确评价决策收益的能力 3. 具备预见、评估、防范和化解风险的意识与能力 4. 具有实现目标所需要的必不可少的资源 5. 具备把握和利用最佳决策及实施时机的能力 五、控制力：本质上是一种整合力 1. 确立组织的价值观并使组织的所有成员接受这些价值观 2. 制定相关规范并通过法定力量保证组织成员遵守这些规范 3. 任命和合理使用能够贯彻领导意图的干部来实现组织的分层控制 4. 建立强大的信息力量以了解和驾驭局势 5. 控制和有效解决各种现实的和潜在的冲突以控制战略实施 工具表：《领导力来源测试》《领导风格测评》《团队评估诊断表》
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