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12-18岁： 第1讲：导入（1） 什么是发展心理学、发展心理学的整体框架、毕生发展的观点 第2讲：导入（2） 上两个部分主要讲的内容、本部分重点介绍的内容、青少年期的总体概况 第一部分：青少年的三大转变（生物性过渡；认知思维的转变；社会性过渡） 第3讲：青少年期的生理发展（1） 生理趋于成熟，第二性征发育（男女） 第4讲：青少年期的生理发展（2） 第5讲：青少年期的认知发展（1） 第6讲： 青少年期的认知发展（2） 第7讲：青少年的社会性过渡（1） 第8讲：青少年的社会性过渡（2） 第二部分：青少年的心理社会发展 第9讲：青少年的社会性和人格发展（1） 青少年的认同 第10讲：青少年的社会性和人格发展（2） 青少年的认同 第11讲：青少年的社会性和人格发展（3） 青少年的自主 第12讲：青少年的社会性和人格发展（4） 青少年的自主 第13讲：青少年的社会性和人格发展（5） 青少年的成就 第14讲：青少年的社会性和人格发展（6） 青少年的亲密 第15讲：青少年的社会性和人格发展（7） 青少年与性 第三部分：青少年的特定环境 第16讲：青少年与家庭的关系（1） 第17讲：青少年与家庭的关系（2） 第18讲：青少年与学校关系（1） 第19讲：青少年与学校关系（2） 第20讲：青少年与同伴群体（1） 第21讲：青少年与同伴群体（2） 第22讲：青少年工作休闲与媒体（1） 第23讲：青少年工作休闲与媒体（2） 第四部分：回顾与展望 第24讲：回顾和展望
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