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高睿可《大学生心理健康》

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《大学生心理健康》
帮助大学生理性自我探索,改善心理健康状态,唤醒自身本具潜能
主讲:高睿可教授
【课程背景】
当代大学生的心理素质不仅影响到自身的发展,而且也关系到全民族素质的提高,更关系到跨世纪人才的培养。一项关于当代人主要素质的调查表明,当代人的素质不能适应社会进步和发展的需要,最欠缺的是心理素质。如何使他们避免或消除由种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进心身健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境,预防精神疾患和心身疾病的发生,加强对大学生的心理健康教育,就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。
心理健康是指这样一种状态,即人对内部环境具有安定感,对外部环境能迅速适应,也就是说,遇到任何障碍和因难,心理都不会失调,能以适当的行为予以克服,这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。大学生心理健康教育的根本目的在于帮助学生改善心理机能,培养良好的心理品质,塑造健全的人格,帮助学生理解心理情绪健康的原则,学会辨别认知系统中理性与非理性信念的区别,掌握与之辩驳的方法与策略,并且在实际生活中运用这些原则去帮助自己和他人,解决因心理冲动,压抑,郁闷而引发的情绪及行为障碍,加强情绪的自我调控能力,逐步确立实际的、合理的、宽阔的人生信念,以宽容的态度,饱满的情绪对待社会、自己和他人,加深对人生意义的正面理解。
     本课程旨在解决当代大学生心理健康问题,通过分析00后大学生的成长背景、心理特性、价值观念、行为习惯等特点,从心理学角度,帮助新一代当学生进行自我探索及性格评估,发现自身核心竞争力,改善心理健康状态,最终建立自尊自信快乐学习的生活模式。课程内容突破只讲理论不讲工具方法的瓶颈,真实还原大学生面对的现实环境,用发生在身边的实际案例分析现象,用心理学原理剖析现象背后的规律,用心理学工具解决实际问题,帮助大学生一解惑、二看清、三应用,真正意义实现帮助其发展健康心理。
【课程收益】
Ø  通过分析心理健康和自我认知,深度了解认识自我的重要
Ø  学会真正接纳自我,不纠结,不贴负面标签
Ø  掌握情绪管理的压力调节的具体方法
Ø  改善学习心理,提升学习效率
Ø  改善人际关系,掌握沟通技巧
Ø  提升择偶认知,做好人生另一伴的选择
Ø  改善择业观念,理性选择职业生涯
【课程特色】心理分析实用、实战可操作性强、案例接地气、内容深刻顿悟
【课程对象】大学生
【课程时间】6 小时/天
【课程大纲】
一、大学生心理健康与自我认知
1.心理健康的含义与标准   
2.大学生的心理特点及发展
3.自我意识的重要性
4.大学生自我意识的特点与发展:生理自我、心理自我、社会自我
5.大学生常见认识自我的偏差
6.找准自己的位置
Ø  心理分析:没有边界的老好人是什么心理?
Ø 案例:一位非常优秀的大学生经常自卑,负面情绪严重,影响学习
二、大学生的真正自我接纳
1.扬长避短,事半功倍,缺点优点,坦然面对      
2.建立真正的自信,而不是一遇到负面评价就抓狂
3.少贴负面标签,多正向自我沟通
4.看问题宏观视角,刻意练习,扩充格局
5.发现自己的优势,把优势磨成一把尖刀
6.少说多做,用成就感激发自信
Ø  心理分析:彻底改善情绪的ABCDE认知疗法
Ø  案例:某女大学生自幼形成讨好型人格,特别在意外在评价,学习了自我接纳,建立了真正的自信
三、大学生的情绪管理与压力调节
1.大学生常见情绪困扰:焦虑、恐惧、冷漠、抑郁、愤怒
2.情绪的调节:合理宣泄、思维转化、自我暗示、身心放松
3.大学生常见的与压力反应
4.大学生心理防御机制的表现模式和类型
5.大学生心理防御和情绪问题的原因
6.有效的心理应对与调节方法
Ø  心理分析:强势与强大的区别
Ø 案例:一位心理防御严重的学生是怎样进行心理疗愈的
四、大学生的学习心理
1.大学学习的酸甜苦辣
2.大学生常见学习困扰及其原因
3.学习焦虑与考试焦虑的应对
4.提高学习效率和成果的方法
5.深度沉浸式学习
6.学习的时间管理
Ø  心理分析:冰山理论,学生行为受冰山下面的部分影响最大
Ø 案例:一名学渣的逆袭之路
五、大学生的人际关系心理
1.大学生人际交往特点
2.大学生人际交往的心理需求
3.大学生常见人际交往障碍
4.人际交往原则
5.人际交往技巧
6.交往冲突处理
Ø 心理分析:大学生怎样应对指责你的人
Ø 案例:一位同学一遇指责就抓狂,当他明白其中的心理原因后认真反省自己,成为内心强大的人
六、大学生的恋爱心理
1.大学生恋爱心理特点
2.大学生常见恋爱误区
3.大学生健康恋爱观培养
4. 健康择偶观
5.亲密关系沟通要点
6.亲密关系冲突处理
Ø 心理分析:顺着她就嚣张,不顺着就冷暴力怎么办?
Ø 案例:太爱一个人往往是在爱自己
六、大学生的择业心理
1.大学生择业心态分析
2.大学生择业心理偏差
3.大学生择业心理调适
4.大学生职业生涯设计
5.根据个人兴趣和能力选择
6.理性选择
Ø  心理分析:外面和气窝里横是什么心理?哪一个是更真实的自己
Ø  案例:小事做到极致,职业生涯开挂的一位毕业生
Ø  Point of you经典教练活动

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