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张毓岚:剧本杀+沙盘——《隐秘的真相之消失的宝藏》

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《目标管理与计划执行》
剧本杀+沙盘——《隐秘的真相之消失的宝藏》
主讲:张毓岚
【课程背景】
Z世代从学习走向工作,95后、00后大军涌入职场,自主、自我意识超强的他们,对管理工作和培训工作都带来了更多挑战。
随着培训市场的高速发展,学员参加的培训越来越多,产生审美疲劳的同时,也对培训开展的形式和效果提出了更高的要求。
传统的培训方式逃不开“721”的魔咒,培训效果往往面临“知行不合一”的窘境,人才往往更需要在实践中得到成长。
本课程首创“剧本沙”体验式培训课,遵循库伯学习圈理论,设计“经验体验-反思观察-抽象概念-主动实践”的学习流程,让学员从“学后做”,转变为“做中学”,兼具了理论知识的深刻性,和学习模式的趣味性。
课程结合风靡Z世代的“剧本杀”游戏模式,以及团队合作的“沙盘推演”沉浸式体验,围绕“目标与计划管理”这一课程主题,通过知识讲解、角色扮演、实战模拟等教学形式,打造了一段奇妙的学习旅程,让学员深刻理解目标的意义及达成方法,并在过程中收获团队的意义。
【课程收益】
Ø  能够正确理解目标的含义、来源、特征,认知目标、目的与计划的区别
Ø  能够正确理解并掌握制定目标的四个步骤,目标设立、评估、分解、共识的方法与步骤
Ø  能够正确认知计划执行是目标落地的重要环节,掌握计划管理的PDCA工具
Ø  能够正确理解并运用计划制定的OGSM工具,学以致用,手把手实操落地
Ø  能够通过项目体验帮助成员之间深度破冰及团队融合,理解团队合作的意义
【课程特色】
游戏化培训:好玩有趣;沉浸式参与:从做中学;引导式教学:学以致用
【课程对象】
适用全员
【课程人数】
30人以内
【课程时间】
2天(6小时/天)
【课程大纲】
Check in:培训准备与剧本导入
1、分组
Ø  建立PK机制
Ø  制定奖惩规则
Ø  职责分配与团队组建
一、剧本沙:《隐秘的真相之消失的宝藏©️》(1天)
1、规则介绍
Ø  课程安排介绍
Ø  积分规则介绍
Ø  剧本带入介绍
2、剧本开启
Ø  故事背景
庆朝年间,天下大乱,各方势力纷纷崛起,割据一方。其中,以长安傅氏、琅琊向氏、益州梁氏、姑苏汪氏、临安虞氏五大家族势力最盛。
近期,五大家族收到一则秘密消息,不知名人士传言,前朝大渊在举兵入关、建立大渊朝前,提前于北疆深山埋藏了富可敌国的宝藏。各大势力听闻这一消息,分别派出一支队伍悄悄潜往西北,打探虚实,意欲夺取宝藏。几大家族多方打探,发现消息的来源是一个神秘的老人。

5个家主率领5支队伍开启寻宝之旅,如何确定目标、制定计划?如何领导队伍、统筹资源?层层考验之下,能否不迷失方向?个体任务与集体任务交织,如何权衡取舍?最烧脑案件,带你沉浸式体验千年前的国仇家恨······
Ø  任务启动
Ÿ 目标:寻找消失的宝藏
Ø  规则说明
Ÿ 地图规则
Ÿ 地形规则
Ÿ 生存规则
Ÿ 资源规则
Ø  角色分配
Ÿ 领队
Ÿ 军师
Ÿ 外交官
Ÿ 账房
Ÿ 后勤
Ø  制定目标与计划
3、深山命案
一位的老人出现在大山深处。当晚,老人却离奇死亡。
众人需要尽快找出凶手,还原真相,否则天亮之后恐怕还会有厄运降临······
Ø  推凶:谁杀死了老人
Ÿ 时间线梳理
Ÿ 现场搜证
Ÿ 案情分析
Ÿ 谁是凶手
Ø  推凶结果
Ÿ 推凶成功:获得藏宝图,全体小组共享神秘线索
Ÿ 推凶失败:凶手所在小组独享藏宝图及神秘线索
4、柳暗花明
带着千辛万苦找到的宝藏,各小队纷纷踏上了归途······
二、项目复盘
1、小组汇报
Ø  结果汇报
Ÿ 目标达成情况
Ÿ 未达成原因分析
Ÿ 亮点与不足
2、课程复盘
Ø  复盘:从项目到工作
Ÿ 关于目标
Ÿ 关于计划
Ÿ 关于资源
Ÿ 关于风险
Ÿ 关于信息
Ÿ 关于团队
三、课程:《目标管理与计划执行》(1天)
1、重识目标管理
Ø  目标与目标管理
Ÿ 你的目标是什么?
Ÿ 目标的重要性
Ÿ 什么是目标管理
Ÿ 目的、目标与计划的区别
分析:剧本中,家主们的目的、目标与计划分别是什么?
Ø  沙盘中的启示:为何目标难以达成?
Ÿ 人的维度
Ÿ 事的维度
Ÿ 外部因素
Ÿ 内部因素
Ø  如何做好目标管理
Ÿ 企业中目标管理清晰的体现
Ÿ 目标管理的六个特点
Ÿ 目标管理对个体和企业的价值
Ÿ 目标管理:让成功从“偶然”变为“必然”
2、四步制定目标
案例:如何减肥30斤
Ø  四步制定目标
Ÿ 目标设立
Ÿ 目标评估
Ÿ 目标分解
Ÿ 目标共识
Ø  第一步:目标设立
Ÿ 六大来源
Ÿ 五种分类
Ÿ 战略目标分解模型
作业1:结合目标来源与分类,写下部门或个人近3-6个月中最重要的3-5个目标
Ÿ 目标设立的常见误区
Ÿ 好目标的5个特征
Ÿ 目标设立的2个维度
作业2:对目标进行优化
Ø  第二步:目标评估
Ÿ 目标缺口评估
Ÿ 解决方案评估
Ÿ 风险评估
Ÿ 资源评估
Ÿ 责任评估(RACI矩阵)
Ÿ 激励评估
作业3:使用六大评估维度,对既有目标进行全面审视并完善
Ø  第三步:目标分解
Ÿ以终为始的三种分解工具:KPI、BSC、OKR

Ÿ 帕累托法
Ÿ WBS法
Ÿ 因果分析法
Ÿ MECE法则
Ø  第四步:目标共识
Ÿ 意愿百分百,方法无穷大
Ÿ 如何让员工接受目标
Ÿ 五步从组织目标到员工目标
作业4:选择其中一个适合的工具,进行目标拆解,完成《目标拆解表》
3、计划执行落地
案例:有计划不执行的后果
Ø  无执行的几种情况
Ÿ 有目标无计划
Ÿ 有计划无执行
Ÿ 有执行无检查
Ÿ 有检查无反馈
Ÿ 有反馈无修正
讨论:如果你要提升演讲能力,会如何制定目标与计划?
Ø  计划与计划管理
Ÿ 你的计划是什么?
Ÿ 什么是计划管理?
Ÿ 为什么要做计划?
Ø  计划管理的工具——PDCA
Ÿ P:制定计划
(1)制定计划的六步骤
(2)好计划的标准
(3)制定计划的维度(5W2H)
Ÿ D:执行落地
案例:西点军校的执行力
(1)信守承诺
(2)积极主动
(3)结果导向
(4)永不放弃
Ÿ C:检查跟进
(1)控制三环节(事前、事中、事后)
(2)两种跟进方式(日常跟进、会议复盘)
(3)复杂计划的跟进工具:甘特表
Ÿ Action:修正改进
(1)策略调整
(2)适时反馈(“汉堡包”法)
练习:请使用“汉堡包”法完成反馈,对执行计划进行干预纠偏
Ø  计划制定的工具——《OGSM计划表》
Ÿ P:目的
Ÿ G:目标
Ÿ S:策略
Ÿ M:衡量
案例:《某公司年度规划OGSM》
作业5:完成《OGSM计划表》

使用道具

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