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执行力沙盘 -从目标到结果的四项修炼 n 课程背景： 在当今快速变化和高度互联的世界中，职场工作面临着前所未有的复杂性和挑战，传统的线性思维模式已不足以应对多层次、多维度的问题。这些挑战往往涉及多方面的因素，需要从系统思考的角度出发，进行全面的分析和决策，确保目标的达成。因此，具备系统思维、全局思考、运营思维和跨部门协同和的能力对于这些执行落地、达成目标来说至关重要。 本课程通过沙盘演练的方式，通过学员自我的总结反思，以及老师对学员在沙盘过程中的表现进行观察点评，让学员意识到日常执行存在的问题，旨在帮助学员切身实践和感受目标管理、计划执行、团队沟通和协作思维的改变。 n 课程收益：1、提升聚焦目标能力，以终为始，掌握经营目标分析、目标拆解、目标执行的关键； 2、升级管理思维能力，结合组织思维、运营思维、流程思维进行思维升级； 3、掌握个体影响和沟通提升的方法，从而扩大技术影响力和个人影响力； 4、跨部门合作的柔性合作力体现：差异化沟通方法、团队赋能、情感账户； 5、掌握问题分析与解决的创新能力，打破常规思维解难题。 n 课程对象：管理者、核心骨干 （21-56人之间） n 课程方式：讲授、视频、演绎、互动、情境、研讨、给学员呈现学而有形的课程世界 n 课程时间： 0.5-1天 n 课程大纲： 开场方式：视觉引导卡进行破冰开场，每人选择2张，一张代表现在角色，一张代表未来期望。 全年沙盘推演导入：通过选择不同卡片，以及基本卡片解读来进行小组角色拟定 7家分公司“领导人”分别进行就职介绍。 （一）、激发学习动机：20’（规则讲解） （二）、沙盘简介： 按照要求分为7个小组（分公司），即7个相互竞争又相互合作的项目组/分公司，整个公司的年度目标为1200万，7个项目组需要按照公司目标进行自己小组的目标拆解。 每个小组会领到一份“任务书”，同时会领到5块不同的拼装工具，业绩来源于完成任务书的任务获得对应的业绩；任务书不可以进行交换。 在推演开始前老师可进行疑问解答，正式推演开始后不再进行答疑解惑。 （三）、游戏化沙盘推演：60’（每季度为15’，60’为一个财年；游戏推演、小组讨论）
正常沙盘过程中会有“淘汰”环节，被淘汰一组需要全员带齐所有物品离开培训教室，不得参加后续培训。 （实则场外有老师或则甲方HR在场外进行引导，具体引导内容会提前告诉） 约10分钟后，会再次欢迎进场，继续培训，不过被淘汰一组的积分会进行清零。 （四）、小组讨论：20’（小组讨论） Q1：演练中有哪些事情给你留下的印象深刻 Q2:：这些事情给你带来的体验及感受是什么？ 一、四项修炼之：定目标 以结果为导向，目标制定与目标达成过程中的时间管理； （一）、基本概念-了解目标 1.为什么要目标管理？ 2.什么是目标管理 3.目标管理的五要素 4.设立目标的七个步骤 （二）、管理目标-玩转目标 重点聚焦时间管理及目标拆分与达成 1.焦点决定成效：抓大不放小 2.年度目标制定：做好优先级安排 3.月度目标制定：拆解目标的方法 4.周计划制定：落实到具体行动 二、四项修炼之：做规划 全局思维看业务，沙盘游戏中的组织思维、运营思维、流程思维对应点解读 （一）、组织思维：站在全局思考问题 组织和个人的需求 ——沙盘中1-7家分公司的任务分析，1、3、5任务趋同，2、4、6任务相似 （二）、运营思维： 通过产品结构剖析运营动作 ——拆分任务难易点，对团队成员进行分工，发挥优势，合理布局技法、合理分匹配时间 （三）、流程思维 梳理优化流程，寻找百分之一 ——业务目标——形成决策——执行任务——过程管控——项目复盘 三、四项修炼之：善沟通 讨论：沙盘中哪个环节体现了谁的影响力，在什么地方通过什么形式体现的？ (一) 、清晰表达善于聆听 ——借助沟通漏斗 ——倾听五个层次 ——同理心沟通 (二) 、洞见问题本质 讨论：沙盘中同样的需求，为什么A提出来不被接受，而B提出来就会被接受？ 2.人际沟通的六种思维模式 ——赢输、输赢、双输、独赢、双赢、双赢或不成交 ——如何实现双赢 3．跨部门协调的技巧：克服五项障碍 4. 情感账户：经营好情感账户的关键三招 四、四项修炼之：解问题 讨论： 1.在任务书中缺失的任务需要引起注意 2.根本无法完成的任务我们应该如何思考？ 3.如何发现事物之间的规律（可以拼的图形与编码之间的关系） （一）、明确问题 （二）、分析问题 （三）、解决方案 （四）、总结复盘 复盘四步法：回顾目标——评估结果——分析原因——总结经验
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