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发展心理学与儿童关键期问题 【课程背景】 发展心理学( developmental psychology )是研究种系和个体心理发生与发展的学科。心理发展指从动物到人类的心理演变过程。个体心理发展指人类个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的整个生命中心理发生和发展的过程。 儿童发展的每个阶段认知和社会性都需要得到满足，这样才会培养出身心健康，德智体美劳全面发展的“五好少年”。以埃里克森人格发展为依据，全面分析不同年龄段关键期问题。
【课程收益】 Ø 了解每个年龄段的智力和人格发展要求，了解儿童关键期问题，培养会有的放矢，不焦虑不放纵。 Ø 没有问题儿童，只有问题家长，了解孩子的气质和性格形成关键，了解家长的培养方式对孩子的而影响，才能做到因材施教。 【课程特色】有趣，团体互动；有料，学之能用；投入，案例精彩 【课程对象】家长们 【课程时间】3-6 小时 【课程大纲】 一、问题导入：你了解自家孩子吗？ 1、《少年的你》你怎么看校园凌辱？ 2、三岁看大，7岁看老，有道理没？ 3、你的人生观、价值观是什么？ 二、儿童早期心理发展的关键期问题 1、关键期：用于生理特征和功能的发育和形成 2、敏感期：将敏感期用于心理和社会功能的发展 3、关键期案例 三、婴儿期心理发展 1. 生理和动作：模仿、条件反射 2. 认知和言语发展 Ø 语言交流——泛灵性，完整性 Ø 案例分享 3. 个性和社会性发展 Ø 气质类型 Ø 情绪发展 Ø 安全型依恋 Ø 案例——爸爸去哪儿，爸爸回来了 四、幼儿期心理发展 1、幼儿期的游戏 2、认知的发展 Ø 记忆、思维、语言 3、幼儿个性和社会性发展 Ø 个性初步形成 Ø 自我情绪体验发展 Ø 性别意识的培养 Ø 幼儿期第一叛逆期 Ø 案例分享——幼儿园的故事 五、童年期心理发展 1、童年期学习 2、童年期认知发展 3、童年期个性和社会性 Ø 自我意识 Ø 友谊的发展 Ø 常见问题：厌学、攀比、同伴问题 六、青春期心理发展 1、青春期生理发育 2、青春期认知发展 3、青春期个性和社会性发展 4、常见心理问题 Ø 网络游戏：逃避现实、家庭因素、人格特点、学业压力 Ø 青春期精神分裂： 表现——人格混乱、情绪失控、扭曲现实、敏感固执 原因—— 遗传因素、青春期性发育 Ø 自杀倾向：心理障碍、家庭环境、学业压力 Ø 反社会行为：家庭因素、群体因素、青春期特点 Ø 案例分享 七、现场答疑
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