【课程名称】小小孩的性生活
【课程目标】ü 对孩子实施科学的性心理健康教育，学会自我保护 ü 孩子日常行为背后隐藏的性心理分析 ü 孩子性意识的起源与成人性行为的演变 ü 孩子性教育的引导策略和技巧 【课程设置】Ø 适合对象：为人父母者最适合、准父母们也可以提前充实育儿知识。 Ø 培训形式：讲座 Ø 课程时间：半天 Ø 培训人数：不限 Ø 授课方式：理论讲解、视频欣赏、案例分析、游戏互动 【课程说明】ü 什么是俄狄浦斯情结？ ü 何时分床睡觉？ ü 如何拒绝被摸？ ü 我从哪里来的？ ü 孩子从什么时候知道性？ ü 摩擦生殖器、手淫 ü 偷听、偷窥 ü 偷窃（内裤、丝袜等） ü 骂人、说脏话（秽语） 【课程大纲】第一部分：前言 1． 案例分析：北京朝阳红黄蓝幼儿园事件 2． 一个心理实验的启发 3． 案例分析：一例女大学生手淫成瘾的心理分析 4． 案例分析：被孩子撞见爱爱怎么办？ 第二部分：婴儿期（口唇期与肛门期）性心理 1、如何面对孩子玩弄生殖器 2、女婴 “夹腿综合征” 3、带有性味的“吃奶吮乳” 4、抚摸妈妈乳房 5、占有妈妈 第三部分：幼儿期（性器期）性心理 1. 亲子关心VS亲密关系探讨 2. 伦理影片推荐 3. 我是从哪里来的？ 4. 视频分享 5. 情绪记忆的研究和实验 6. 性游戏的重要性 第四部分：儿童期（潜伏期）性心理 1. 性意识的起源 2. 脏话的形成 3. 性心理的重要性 4. 幻想——性幻想——性行为的演变 5. 儿童对于父亲的认同 第五部分：青少年期（生殖器期）性心理 1. 一个精神分裂症患者的性幻想 2. 心理进化论 3. 构成性的三因素 4. 性教育注意事项 5. 性行为的分类 6. 后言
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