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引导共创 系列课程—— 《问题解决——行动学习实战训练营》 课程说明书
【课程背景】 《行动学习实战训练营》是基于推动战略落地、管理及业绩改善为前提，以小组团队共创决策的形式解决企业的现实难题，在解决难题的同时达到人的能力（个人能力和组织领导力）和组织发展（团队建设/学习型团队）同步提升的一种工作和学习方法。它既不是单纯的培训，也不是单纯的学习，而是集工作（解决现实难题）、学习（从已有经验的分享和思维碰撞而得到）为一体的工作方法，也是打造冠军组织的核心铁三角之一。 行动学习已在国内外大中型企业广泛深入应用，包括GE、IBM、花旗银行、壳牌、华润集团、华为、中粮集团等。 【课程时间】1/2/3天 【学员人数】25-100人，最佳人数40人 【师资投入】主引导师1人，助教1-2人 【课程特色】全程引导式授课，围绕真实问题，萃取实战场景，组织团队学习，高效流程方法，持续实践反思，直击问题解决，训战结合落地。 【课程收益】 1、理解行动学习的理论基石和底层逻辑 2、掌握行动学习的实战流程、工具和方法 3、建立起用系统思维解决复杂的问题及挑战的能力 4、共创解决企业实际问题、难题的解决方案，并付诸执行落地，实现问题解决的全流程循环 【适用场景】 1、公司战略解码及落地 2、企业文化构建、解读及融合 3、组织能力（管理能力）升级 4、个人及组织绩效改善 5、一线销售业绩提升 议程安排 | | | | | | | | | l 开场活动：“视觉探索卡”找到跟主题相关的卡片,在小组内部分享 | | | | | | l 什么是行动学习 l 行动学习的发展史 l 行动学习四要素 l 行动学习的基本模式 | | | 理论输入掌握知识 | | | l 小组提问风暴：为了达成目标，我们需要解决那些关键问题？ l 共识小组需要解决的问题（由虚到实，由全面到具体，由发散到聚焦） l 聚焦关键子议题 | | | | | | | l 小组研讨：聚焦后的课题的目标是什么？管理价值是什么？利益相关 者有哪些人？ l 小组编写开题报告 | | | | | | l 小组汇报开题报告 l 小组之间质疑挑战 l 小组根据意见修改调整 l 开题报告 | | | | | 第一阶段关闭 | | | | l 障碍分析输入 l 小组根据课题研讨完成目标所面临的障碍 l 矩阵收敛:聚焦关键可控障碍 l 利益相关者分析 | | | 聚焦关键障碍 | | | l 创新方案输入 l 小组讨论：为了实现课题目标，我们应该完成哪些工作？ l 矩阵收敛：聚焦可执行的方案 | | | | | | l 方案发表 l 红蓝对抗 l 整合其他小组意见，优化方案 | | | | | | | | | | | | l 通过以天的研讨有哪些收获？ l 对业务有哪些新的认知？ l 作战指导 | | | | | 项目关闭 |
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