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吉塔行星：团队沟通与决策沙盘 【课程背景】 “吉塔行星”是阿尔法共和国中央商业学校的一个沙盘模拟课程，6个小组要参与这个情景模拟，每个小组都是一艘宇宙飞船上的成员，他们的飞船意外地降落在一个陌生的、杀机四伏的星球“吉塔行星”上，船长死了，食物和水消耗殆尽，船上的7名成员必须在21天内找到可以进行无线电联系的吉塔人基地，以求得生机…… 这是检讨和提升学员系统思考、分析决策和情商强度、韧度的专业情景模拟项目。通过建造一个与工作氛围完全不同的情境，让学员们放下心理包袱，在情境中体验各种矛盾冲突，以达到激发出学员的真实自我，然后进行深度反思和提升的效果。 学员在进行沙盘体验后，再来导入知识、技能课程，让学员产生新的领悟，得到深刻的认知和思维的改变。
【课程价值】 这个情景模拟生死攸关情况的测试中，揭示出团队决策、管理沟通协作和领导力或者无领导能力相关的情感，帮助管理者和专业人员在团队决策中建立科学的流程和方法， 群策群力、管理冲突、构建方案、促进团队沟通和协作。
【课程目标】 1、通过对团队运作时可能出现的人员合作、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行沙盘模拟，深度挖掘、分析和找到管理者和团队成员之间的沟通与决策的情境体验； 2、在完成情境任务的过程中，设置了一系列障碍和突发事件，以检验学员在团队作战过程中，对自己的沟通者、协作者、决策者的角色认知理解深度，和执行效果； 3、最终各团队达成任务的结果，体现了成员分工协作的有效性，每个成员反思和总结自己沙盘过程中沟通与决策的效果，做得好的亮点与做得不好的可改进之处，以达到提升学员沟通力与决策力的作用。 【授课对象】企业中层以上管理者，核心骨干员工 【授课时长】6小时、或3小时（根据企业培训项目需求，可选择） 【课程特色】 沙盘推演+场景模拟+团队竞争+角色扮演+小组讨论+互动体验
【内容大纲】 模块一：【团队建设期】组建宇宙舰队，模拟企业组织架构，角色扮演 1. CEO——舰队执行官，团队决策最终的决定者，并负有责任 2. COO——舰队运营官，负责公司的日常运营，辅助CEO的工作 3. CIO——舰队信息官，负责收集信息，甄别有效和无效信息，为团队决策做依据 4. 记录员——舰队记录官，负责记录每天的行程，提供信息依据 情景练习：各个角色演绎职场中的工作职能 模块二：【目标制定期】规则解读，宇宙舰队原材料购买与风险评估 1. 最长21天的生命（企业运营的时间周期，阶段性完成目标） 2. 生存能量一：布兰克（能量）可以坚持15天（企业运营中的非必要资源） 3. 生存能量二：水资源，每补充一次最多坚持三天（企业运营中的必要资源） 4. 三次复活的机会（目标管理中心修正原则） 5. 山丘上看得远，看到基地（模拟目标管理中的干扰信息和走捷径的心态） 6. 去沙地，看到吉塔人（企业运营脚踏实地，夯实基础，走捷径的心态要不得） 模块三：【计划制定期】宇宙舰队制定可实施计划，行走路径 1. 宇宙舰队21天目标的分解 2. 聚焦目标、精准目标： 经过第一阶段的总结，第二阶段要更加精准目标，聚焦目标 3. 专注团队目标，排除干扰：危机盘查，使用三次复活的机会 4. 团队成员的水平沟通管理 5. 21天目标的分解，制定一份周计划、日计划 6. 确定团队行进的 方向，得到信息卡后做出下一天的计划 模块四：【计划实施期】宇宙舰队团队决策，寻找基地 1. 正确行进地图：制定PDCA的计划实施步骤 2. 1号卡片为降落地点，从一号卡片开始，寻找基地 1）第1-3天，团队决策，第一阶段复盘 2）第4-9天，团队决策，第二阶段复盘 3）第10-12天，团队决策，第三阶段复盘 4）第13-21天，团队决策 模块五：复盘总结 发现问题，解决问题【提炼升华】 1、目标管理：吉塔行星情境模拟中，我们团队的终极目标是什么？ 1）爬到山丘 2）寻找布兰克 3）寻找吉塔人 4）找到基地 5）寻找水源 2、资源管理：小组讨论，团队共同学习，列出今天你们小组可用的所有资源 3、决策管理：吉塔行星正式开始时，小组成员第一天的决策应该是？ 4、沟通协作：你觉的团队成员在吉塔行星沟通的过程是否出现不良的沟通行为，如何改进？ 5. 团队管理：吉塔行星情境模拟课程中，我们团队的管理中的困惑？ 1）作为团队中的一员，您在沙盘模拟中遇到团队沟通与决策最大的困惑与挑战是什么？ 2）作为团队的管理者，您最期望的自己打造一支什么样的团队？ 3）作为团队的管理者，如何才能打造一支具有高绩效的团队，您的下一步行动是？
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