王晶晶《行动学习工作坊》——高潜力人才培养

课程大纲

课程名称	《行动学习工作坊》——高潜力人才培养
课程类别	行动学习工具学习
课程背景	在这两年的中国企业界，培训圈，行动学习促动技术的话题很热门。根据柯氏培训四级评估模型，一般的培训往往只能触及前两层，也就是反应和学习，却无法触及第三层，行为模式的改变，以及第四层，对企业绩效成果的改变。在这个时候，行动学习促动法就应运而生了。领导者日常的主要管理活动是通过各种会议、沟通、交流来完成的，如果领导者能掌握本促动技术，成为一名促动式的领导者，可以帮助他在各种快速变化的信息中，通过促动把自己从无效沟通与团队问题中解放出来。
课程目标	1. 了解真正的行动学习促动法的概念和发源 2. 了解“群策群力”、复盘技术等5项技术的定义和应用场景 3. 让学员熟悉工作坊模型，带领学员实操体验工作坊流程
课程特色	系统化讲解，由上至下的概念推理，由下至上的实操归纳。沉浸式深度体验真正的行动学习促动技术；与团队/组织目标深度结合，在课堂中结合工作坊技术解决当下面临的实际问题，让教练技术真正落地。带着问题来，带着答案走。
适用场景	1. 适用对象：企业中层领导/企业培训管理者/中青年优秀员工 2. 适宜人数：公开课不设上限，8人一组，6组以内为宜。 3. 授课形式：线下集中培训
授课时长	2+N+1天（N为其他的知识类课程补充）
课程大纲	章节	知识要点	教学设计
	前期课题调研	1. 调研：线上调研信息反馈 2. 分组：按照专业类别进行分组	线上社群搭建，群内完成前期准备工作
	DAY 1	3. 行动学习的定义，欣赏式探寻 4. 行动学习开题工作坊	讲授、现场工作法介绍，实际课题实操体验
	DAY2	1. 群策群力问题解决+城镇会议成果展示 2. ORID团队沟通工作坊	讲授、示范、实操检验，现场指导，成果展示
	Day5（中间穿插2天其他内容）	1. 整体复盘会议工作坊 2. 世界咖啡+开放空间学习总结	体验式学习，“信感启动”分享

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