朱磊：TTT——企业内部培训师培训 ——造物先“造”人，成人先达己！

课程背景：

我们要用最优秀的人，去培养更优秀的人！——任正非

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”——习近平

这是一个飞速成长和变化的世界！我们可以停止进步，而我们的竞争对手却不会！为什么中国民族企业的骄傲——华为能够从2万做到5200亿？为什么百年老店宝洁公司核心干部几乎从不外聘？那是因为他们都有一套强大的内部人才培训体系！未来企业间的竞争首先将是人才的竞争，更是人才团队的竞争！

乔布斯曾说：一名优秀的员工可以顶50名平庸的员工！《狼图腾》也告诉我们：市场是最好的学堂、客户是最好的老师、自己是最大的敌人！工欲善其事，必先利其器！如何持续提升企业的战斗力、竞争力？答案就是——打造学习型企业、组建学习型团队！外聘讲师？太贵！内部凑合？太水！造“物”先“造”人，正人先正己！培养人才梯队，树立优良之风，销售产品之前，培育人才为先，学习实践结合，努力提升自我，弘扬企业文化，提升竞争能力！好的干部首先必须是一名好的培训师！如此，方能做到——对外，展示公司形象；对上，获得上司支持；对下，传道授业解惑；故而打造一批善于学习、敢于打拼、勇于进取的新型讲师队伍，培养新型人才梯队,为公司持续发展助力！

课程模型：

课程收益：

● 完善培训体系：补上为企业培训体系建设重要一环，亦可为商学院建设做好铺垫；

● 让培训有效：让内部讲师通过此培训由“游击队”转换成“正规军”，打造一批实战型优秀企业内部培训讲师，初步具备让课程好看、好听、好用、好记、好玩的能力！

● 削减培训费用：相比外部讲师，公司整体培训费用预计下降至少50%，且培训效果更加实用、实战化；

● 促进人才成长：“教”是最好的学！要想成就一个人，让他当讲师；要想考验一个人，让他当讲师！初步解决内部讲师——敢讲、会讲、想讲、讲好的难题！

● 人才梯队培养：现代企业的竞争首先是人才团队的竞争！以企业内部讲师队伍培养为契机，可将各关键岗位核心人才梯队培养一并纳入讲师培养，储备后备人才团队，解决企业人才断层之虞！

● 突出培训实效：按照“课程效果落地设计九宫图”模式实施：“理论导入、案例模拟、模板引导、演练强化、答疑解惑、行动规划、团队竞争、课堂辅导、成果验收”，保进企业培训实战落地和效果转化。

课程时间：3天，7小时/天

课程对象：中、高层干部

课程方式：讲授+案例+讨论+演练+PK

课程人数：采小班制分组方式进行，每班人数原则以不超过30人为宜；

课程作业：

①每位学员须自带个人原创课件8~10页以上可讲5分钟PPT作品一份！

②认真预习课程讲义，并整理出：疑问点和需要在课堂上解决的难点;

讨论：我们目前面临的企业培训难题——何为师？何为好课程？

1. 邱吉尔：你能面对多少人讲话你的成就就有多大！

2. 好老师的三大标准

3. 好课程的六大标准和四大价值

1. 为模式vs宝洁模式案例剖析

2. 企业内部讲师的优势及前景

课堂演练：先声夺人——讲师如何成功介绍自己？

所有学员运用所学进行轮流40秒自我介绍，可分组进行，然后各组代表轮流上台，指定3名学员评出呈现最佳者颁发课堂小奖品1份；头2组登台者奖励积分！

第一讲：准备篇心中有底——训前准备

1. 要求变需求

2. 知识变能力

3. 能力变行为

4. 行为变业绩

课堂演练：所有学员以只看文字形式——老师口头讲解形式——老师示范，做一个三角标示名牌！

1）为什么会紧张？紧张度分析表

2）克服恐惧五步法

案例分析：迎接挑战——白岩松的陈年往事

2. 练“风”

培训讲师的四种风格

1）手势：以姿助势、收放自如

2）眼神：点面结合、互动窗口

3）身形：挺立如松、自然得体

4）步法：能量传递、动静相宜

5）说法：抑扬顿挫、口吐莲花

1）孔雀开屏法：良好的职业形象、专业素养

2）先声夺人法：声音有感染力、穿透力、冲击力

3）凤头豹尾法：漂亮开头、精炼收尾

4）快乐互动法：充分互动，快乐第一

5.“练”法

内部讲师的七个必备条件及修炼之道

小结：道可顿悟、事须渐修：成功讲师誓词

第二讲：编剧篇心中有数——课程开发与设计

定方向：确定课程主旨和方向

1. 立框架：确定课程框架结构

2. 工具提供：思维导图&金字塔原理

课堂演练：运用思维导图或金字塔原理，以“如何让培训更有效果？”为主题完成小组作业！

1. 编细节：支撑大纲，确保课程落地

1. 配佐料：加工加料，让课程好用、好记、好看、好玩，让课程更丰满！

2. 知己知彼：培训课堂的12分钟定律

1）打好基础匹配——选用好的模板、素材

2）理好结构思考——四字秘诀“起承转合”的综合运用

综合运用：培训课程开发PPT编制四字秘诀“起承转合”

课堂演练：案例剖析——到底要否到日本买马桶盖？

分组讨论：辩论式比赛发表，优胜者发放小纪念品并奖励所在团队积分

3）建好布局层次——三个三原则

4）放好内容素材——善用各种元素形象化表达

5）做好装饰美化——版面布局、颜色调配、动静相宜

课堂演练：1分钟微课展示！

1）主题可发挥创意另行设计

2）自主题到讲节至少要分解2层以上

3）细节描述越细越好

4）统一用A3纸用粗笔（打好草稿后再画上去）

5）修改原PPT：将原来已经提交的PPT修改1~2张，按课程中PPT制作要领要求，重新调整，

1）三级纲目

2）三个字体

3）三个颜色

4）起承转合运用

5）1个故事+1个案例+1个插图

6）版面简洁

7）逻辑清晰

第三讲：导演篇心中有谱——良好的授课技巧

互动：如何做出一道“色、香、味、形、养”俱佳的培训套餐？

1. 课堂讲授法的三个注意事项

2. 讲活理论讲授的七个高招

小组讨论法的注意事项及四大步骤

课堂演练：如何让课程更有效？

课堂演练：看视频，然后分组讨论发表

课堂演练：现场客串婚礼主持人，注意运用抑扬顿挫声音技巧！

视频讨论：《我是特种兵之火凤凰》片断

案例讨论：一碗牛肉面引发的管理难题！分组讨论，发表！

乾坤大挪移：如何从深圳到北京？

课堂演练：学员现场演练小游戏：扳手腕

1. PPT不能播放，怎么办？

2. 时间太紧张了，怎么办？

3. 学员打瞌睡，怎么办？

4. 学员打电话，怎么办？

5. 忘词或说错话了，怎么办？

6. 气氛很难调动，怎么办？

7. 学员提问不会怎么办？

8. 现场有干扰怎么办？

9. 学员不认同教师，怎么办？

课堂演练：学员作业展示、评选

1.“U形排列”优缺点分析

2.“分组方式排列”优缺点分析

3.“讲座方式排列”优缺点分析

4.“圆桌会议排列”优缺点分析

5.“鱼骨形排列”优缺点分析

每位学员设计开发一门3分钟的课，按表格要求填写。

具体为：至少有3个知识点、按起承转合运用设计、双手腰部以上、双脚并拢、不可背对学员、口号/游戏/训练最少1个（时间不超过40秒）、至少有1个故事或1个案例、3次一对一互动、2次所有人大面积互动、走动至规定线2次、亲和力、热情语言各一段不低于20秒、教会所有人知识点…

次日择机登台演练！

第四讲：演绎篇心中有戏——良好的课堂呈现

1. 上台前确认：细节决定成败：上场前的检查

1. 台上礼仪与规范：声音、姿势等，课堂演练

2. 培训师在台上三大纪律：什么颜色不能碰？

1. 指定对象法、公开法、封闭法等

2. 培训师精彩点评技巧：忌负面、鼓励为主

3. 培训师退场礼仪与规范

4. 退场声音、态势、礼仪规范

第五讲：评估篇心中有尺——效果评估与改进

1. 培训效果的五级评估

2. 一切的评估都是为了“爱”！

课堂演练：3分钟课程验收展示：每位学员按抽签顺序轮流登台3分钟展示、发表、评比，每3人一组，评出优秀者发放纪念品。最后由老师总结归纳。(视需要）

第六讲：立功篇心中有梦——立德、立言、立功！

1）上接战略

2）中接绩效

3）下接成长

1）人才培训+人才培养等“三个结合”

2）培训积分管理

3）打造企业大学之四大体系建设：人才发展体系、课程体系、讲师体系、制度体系

课堂演练或在课后，微信群实战分组对抗赛：家有美妻好上好PK家有丑妻宝中宝？发表时间5分钟，各小组安排1~2名成员进行对抗，然后各组优胜者代表组团对抗，优胜者加分！

每位学员设计开发一门8分钟的课，按工具包内相关表格要求填写，具体为：至少有4个知识点、按起承转合运用设计、双手腰部以上、双脚并拢、不可背对学员、口号/游戏/训练最少2个（时间不超过40秒）、至少有2个故事或2个案例、至少5次以上一对一互动、3次以上所有人大面积互动、走动至规定线3次、亲和力、热情语言各一段不低于20秒、教会所有人知识点…. ….

注：实际课程内容可能会根据客户实际情况有所调整！

课堂工具《培训师练功手册》

1. 讲师课程设计表

2. 思维导图模板——1

3. 思维导图模板——2

4. 鱼骨图模板

5. 培训课程教案设计模板

6. 讲师课程效果分析表

7. 培训满意度调查表

8. 讲师基本功练习

9. 讲师表情训练婚礼主持

10. 讲师声音训练军训词

11. 讲师肢体语言训练

12. 讲师诗词朗诵练习囚歌

13. 满江红

14. 致橡树

15. 沁园春. 雪

16. 水调歌头

17. 讲师必备绕口令

18. 讲师气息训练

19. 气音训练稀奇歌