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员工职业生涯发展规划
讲师：安百尚 课 程 纲 要 【课程名称】员工职业生涯发展规划 【课程背景】 本课程来源于上百个生涯咨询案例的总结萃取，结合多年工作经验的积累，提炼企业管理者与员工谈话的精髓。课程经过多名职业生涯领域的专家认证，作者精心编辑，引入企业实操情境案例，透过科学的模型和互动讨论，让学员更加清醒的了解自己，理解他人，找到企业内员工爱岗、适岗的工作动机。 【课程对象】职场各个层级员工 【授课方式】课程讲授+小组讨论+案例分析+行动学习 【课程时长】1-2天 【课程目标】 通过本课程的学习，学员将能够：本课程面向企业HR和管理者， 提供您一套指导员工职业生涯规划意识的方法和工具， 帮助您打造聚力、高效的团队，提升企业团队的稳定性。 ▲课程通过科学的模型导入和话术引导，教会您面对职业生涯困惑的员工如何面谈的技巧，通过工具和方法，引导和缓解员工职业倦怠，鼓励员工重获激情和动力。 ▲课程将分享人岗匹配模型、职业价值观模型、优势探索模型、核心能力塑造的方法，以及如何帮助员工在企业内发挥自己的优势，更好的提升员工和团队相处之道，通过DISC工具帮助员工认知自我、理解他人，引导员工正确地处理情绪来帮助企业创造更大价值。 课程风格： 逻辑性强、轻松诙谐、阳光正能量、化繁为简，实战演练，落地为先 【课程工具包】 n 人岗匹配模型员工谈话技术 n 能力分析表 n 员工能力分析谈话技术 n 能力管理练习话术 n DISC 娱乐性测评工具 n 职业价值观探索 n 岗位要求谈话技术 n 三叶草员工情绪谈话技术 【教学方法】 游戏导入，案例分享，角色扮演，示范演练，小组讨论，视频教学，个案咨询演练 【课程要求】 n 分组研讨，按4-6人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论； n 准备白板纸每个小组至少需要2张； n 准备彩色白板笔，尽量达到每组使用三种颜色； n 宽胶带、双面胶每个小组1个。
【课程大纲】 第一单元：认知员工职业生涯规划 n 为什么要做员工职业生涯规划 n 职业生涯规划内涵 n 职业生涯发展地图 n 职业生涯发展三大问题 n 职业生涯与学习生涯区别（新员工） 第二单元：职业定位-我是谁、我在哪里 学习目标：正确自我定位，实现自我理性生长，发现识别个人职业价值观，确定个人目标，我拥有什么—职业锚理论 n 四种不同的职业生涯观 n 职业人生四度 n 职业价值观的定义 n 个人职业价值观的探索 n 价值观修炼四问 第三单元：职业发展—能力评估与提升 学习目标：精细化分析个人知识、技能、才干，个人优势，有目标的提升 游戏互动：如何成为人生赢家 n 挖掘自己：能力三核 n 目标岗位能力要求分析 n 能力三核成长策略 n 能力管理四象限 n 能力管理的四个策略 n 个人核心优势识别：优势识别四大领域 n 什么是职业兴趣 n 霍兰德职业兴趣测评 第四单元：职业品牌-个人IP打造 学习目标：理性个人职业品牌，凸显个人职场价值 n 什么是职场品牌 n 职场品牌的意义 n 挖掘个人品牌三大方法 n 持续塑造个人品牌五大方法 第五单元 职场关系-识人善用 学习目标：学会认知自我，善于理解他人，构建良好人际关系 游戏互动：我的深入探索—个人九宫格 n 自我探索-乔哈里视窗 n 认知自我：DISC识别自我风格 n DISC信度和效度 n DISC解读 第六单元：企业要求和职业发展 学习目标：实现综合的平衡，实现健康的职业发展 n 人岗匹配矩阵 绩效目标 才干 企业文化 n 不同职业阶段人岗匹配CD模型 n 职业生涯苦恼—三叶草模型 n 职业生涯人生平衡轮 现场演练：员工职业生涯沟通 最后：总结&答疑
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