TTT中阶:让你的课堂生动有趣—授课技巧 课程背景: 作为内训师,是否遇到过以下场景: 1. 经常培训,但除了传统的讲授,没有更好的方法提升学员的学习兴趣; 2. 每次努力讲完一堂课,然而台下学员一脸茫然; 3. 该讲的都讲了,但学员回到工作岗位不会的还是不会,逃不出“一学就会,一走就忘”的魔咒; 4. 做了几年内训师,讲课完全凭经验,没有系统的授课技巧,授课水平无法提升。 生动的授课方式能让课堂更加多姿多彩,只有了解大脑的工作原理、成人学习的底层逻辑,才能明白影响培训效果的各个因素,才会在不同培训环节设计不同的教学方式,让学员学的开心记得牢,讲师讲的轻松又生动。掌握专业的设计技巧、教学方法,才能获得学员对讲师专业度的信任,让学员爱上课堂,让培训效果事半功倍,让课堂演绎更精彩。 课程收益: 通过本课程的学习,可以让学员: ● 了解培训的价值 ● 掌握大脑的工作原理及成人学习的底层逻辑 ● 掌握教学活动设计与技巧 ● 掌握教学的方法及套路 课程时间:2天,6小时/天 课程对象:公司培训部门员工、公司内训师 课程方式:公开课/内训、面授、指导、练习、实战、案例、分析、互动、游戏 课程模型:
课程大纲 第一讲:引导篇 一、了解企业培训 1. 企业培训的意义 2. 培训的三个层面 二、认知内训师的定位 1. 内训师是做什么的 2. 内训师的工作价值 3. 内训师的成长路径 4. 内训师的三大责任 第二讲:学习有道 一、大脑的不同分工 1. 左脑工作原理 2. 右脑工作原理 案例:割裂脑实验 二、影响学习效果的四个方面 1. 学习动机 1)影响动机的三要素 2)内在动机与外在动机 2. 学习偏好——FBE原则 互动:区分内在动机与外在动机 练习:动机排序 3. 学习效率 1)注意力 2)存储量 3)情境记忆 4)多元智能理论 4. 学习转化 1)行为改变 2)场景迁移 案例:注意力曲线 三、让学习更有趣味 1. 逻辑严谨 1)内容结构化 2)语言有色彩 3)区分对比 2. 激发感性 1)利用故事 2)利用口诀 3)利用PPT 4)生动有趣5招 第三讲:设计有方 一、教学活动设计 1. 知识类 技巧:痛点站位 1)概念 2)应用举例 3)注意事项 互动:现场对论点进行痛点站位 练习:找出自己课程中知识类的痛点 2. 技能类 必知:陈述性知识VS程序性知识 1)概念 2)实例演示 技巧:情境演练 技巧:刻意练习 课堂游戏:美丽的手风琴 练习:对技能类操作进行陈述性知识输出 3. 态度类 1)技巧——移形换影 a概念 b应用举例 c注意事项 案例:高效能人士七个习惯 2)技巧——观点辩论 a概念 b应用举例 c注意事项 视频分析:熬夜伤身但使我快乐,还要不要熬夜 二、教学技巧设计 1. 提问技巧 2. “接抛球”技巧 3. 点评与反馈技巧 4. 时间把控技巧 5. 学员管理技巧 6. 课堂有趣5秒招 视频:机场培训师 案例:灰姑娘的故事 练习:现场设计意料之外的包袱 第四讲:教学有法 一、常用培训模式 1. 讲授法 2. 案例分析法 3. 角色扮演法 4. 演示法 5. 游戏法 6. 小组讨论法 7. 行动学习法 案例:牧师劝饮、神奇的广告 课堂练习:设计迷你课程——教密码 二、课程设计五线谱 1. 情绪线 2. 时间线 3. 内容线 4. 逻辑线 5. 方法线 视频学习:一夜暴富是好事么? 练习:现场给自己的课程设计五线,并填写在五线谱表格中
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