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“微”力无边--企业微课制作与呈现 【课程背景】 企业培训一直存在着工学矛盾，当互联网时代的来临，呈现出VUCA特征，企业的学习都在悄然发生着变化。 员工没有时间去参与较长的集中面授培训，而内训师开发一门传统课程的周期又较长，不是内训师的员工又不会开发课程，造成了企业内部宝贵的经验难以快速传承，知识难以沉淀，对培训组织部门的工作起到了一定的阻力。另 一方面，学习的碎片片趋势，逼迫企业走微课道路。微课可以较好的缓解工学矛盾，提高培训的及时性和针对性。 【课程收益】 1、 熟悉微课特点、类型、微课设计和制作流程 3、 每位学员制作产出精品微课 【课程形式】 Ø 工作实务案例的分享及研讨（团体讨论与分享）； Ø 引进管理知识、工具与技巧（讲师讲述、实务演练）； Ø 教导学员学会运用各种管理工具与技能（角色扮演）； Ø 小组、个人发表（讲师检核与评价） 【课程对象】 微课学员及爱好者 【课程时间】 1天or 2天or 5天版项目制 【课程内容】 第一阶段 微课选题与课程内容及素材准备 1、 了解微课选题原则 2、 明确微课选题角度 3、 七大微课课题类别的选择 1） 知识型微课 2） 产品型微课 3） 变化型微课 4） 任务型微课 5） 技巧型微课 6） 工具型微课 7） 问题型微课 演练：根据角度和类别线上选题 第二阶段 微课实操学习 引言：微课程——培训时代的弄潮儿 一、 了解微课渊源 1、 翻转课堂的含义 2、 对于微课的理解 · 聚焦、简明、技术、创新 3、 微课程的四大特点 4、 微课的四大形式 · PPT式微课：文字、音乐、图片 · Html5微课：适配手机、简单 · 讲解式微课：摄像机、场地、麦克风、音响 · 情景剧式微课：动画、故事、情景、悬念 · 案例：经典微课赏析 二、 微课程的基础准备 1、 微课课题的选择 · 案例：你以为的微课是你以为的微课吗？ · 知识：课题精准度一“用”二“趣” · 演练：设计属于自己的微课题 2、 微课目标和范畴 · 知识：ABCDs · 演练：编制微课学习目标 3、 微课的结构规划 · 案例：一分钟规划微课结构 · 表单：《微课脚本设计》 三、 微课程的制作内容 1、 确定微课内容 · 案例：老司机也需要4s · 知识：微课内容脑图 · 点评：分类、选择、总结、提要 · 演练：微课内容的提炼 2、 适当的微课包装 · 要求：同一要素、同一包装 · 点评：微课整体风格 3、 微课的课题五类别 · PPT微课演示 · 简单图文演示 · 语音微信演示 · html5互动演示 · 动画情景演示 · 工具：五类别软件工具演示介绍 · 演练：五类别软件工具演练 4、 微课的素材内容 · 模版类素材：ppt软件工具介绍 · 设计类素材：文字排版处理、微课配色、配音介绍 · 图片类素材：数据图库、创意文字云、创意图片云、创意工具库、插入微信对话介绍 · 演练：素材软件工具演练 演练：提交第一版微课
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