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《TTTCS：教练式培训师培训》© 【初级课程方案】（2天）
目 录 第一部分：课程来源... 3 第二部分：等级原则... 4 第三部分：实施说明... 5 第四部分：课程模型... 5 第五部分：课程纲要... 6
第一部分：课程来源《TTT：培训师培训》©课程是由中国培训师大联盟总裁、首席顾问陈中来导师于2015年取得国家版权局审核认定的自主版权课程，本课程主要面向职业讲师及企业内训师进行授课。 《TTTCS：教练式培训师培训》©是由中国培训师大联盟总裁、首席顾问陈中来导师与中国培训师大联盟副总裁、人才发展学院院长贾鹏老师共同于2017年取得国家版权局审核认定的自主版权课程，本课程主要将教练技术中的信任构建资源、对话资源、提问资源与培训师的培训工作进行融合的一门课程，主要面向职业讲师及企业内训师进行授课。
第二部分：等级原则依据本课程的设计标准及设计目标，我们将本课程划分为三个等级，各等级面向的人群、培训目标、授课内容均有所区别。 本方案为《TTT：初级培训师培训》方案： 《TTTCS：教练式培训师培训》©【初级课程】培养目标主要为培养培训师的职业性，培训内容主要以基础认知、成人学习心理、呈现的艺术、教学课件（PPT）的制作为主。 本课程主要面向刚刚成为职业讲师或企业内训师的人员而设计，这类人群主要具有以下特点： o 没有过登台授课的经验，或没有经历过3小时以上连续授课的经验； o 授课前准备不足，或者不知道该从哪些方面进行准备； o 登台前过于紧张，无法把专注力投放在培训这件事情上； o 职业性缺乏，主要表现在五感（VAKOG）缺乏职业性，尤其是视觉—PPT、 着装、手势、站走姿等；尤其是听觉—声音的处理、语言的正确使用；触觉—行动力、思考力、亲和力、表达力四力的平衡或应用不科学。 o 教学课件（PPT）制作过于理性，主要在理性与感性间、科学性和艺术性方面无法均衡。 第三部分：实施说明o 课程时间：2天 o 标准人数：20-40人 第四部分：课程模型 第五部分：课程纲要第一章节：课程导入篇-信任空间构建及课程系统导入 o 信任空间构建 o 课程系统导入 第二章节：自我认知篇-教练式培训师的身份定位 o 培训师的十宗罪 o 培训师的核心价值观 o 培训师的核心要求 第三章节:成人学习篇-成人学习心理及教学应对策略 o 成人学习与儿童学习的五大特点与区别 o 成人学习在学习过程中的四种防御心理 o 基于成人学习心理下的教学应对策略 第四章节:流程管理篇-以目标为导向的培训动作管理 o 信任空间的构建 o 课程的有效导入 o 教学进程的管理 o 突发事件的管理 o 课程的高效总结 第五章节：呈现艺术篇-基于五感优化的课程呈现艺术 o 讲师静态呈现的艺术 o 讲师动态呈现的艺术 o PPT的科学制作技巧 第六章节：呈现技术篇-基于目标导向的教学呈现技术 o 五大培训技巧的设计及应用 o 高效的提问与互动的技术 o 巧妙回应的科学与技术 第七章节：课程总结篇-课程总结与现场答疑 o 课程总结 o 现场答疑
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