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《玩转课堂-共创学习的促动技术》 【课程背景】 “促动”的本意是让事情变得简单。在会议、工作坊这些群体互动过程中，特指促进人们真诚交流、群策群力，达成有效共识与高质量决策的能力。 促动技术广泛地应用于问题解决、高效会议、团队共识、人才发展、文化 建设、业绩提升、组织变革、战略落地等。 管理者在不确定时代无法再依赖个人的经验去做决策，而需要促动团队成员一起参与，聚焦于真实问题，链接群体智慧，共创解决方案。掌握促动技术可以让培训师、管理者、HR工作者有效赋能组织发展。 本课程采用理论讲解、实战演练、促动技术，让参与者聚焦工作中的真实问题，通过促动让参与者坦承对话，平等参与，连接智慧，促进团队有效沟通、达成共识，让培训师掌握一门新的技术。 【课程亮点】 促动技术，让学习变的有趣、有用、有效。 【课程收益】 Ø 学习促动的基本常识； Ø 学习促动师常用的1个技术，5大信念，6个行为； Ø 掌握ORID有效应用于管理、培训、会议； Ø 掌握促进群体智慧链接和群体共识的能力； Ø 学习运用促动技术激活团队、提升管理效能。 【培训时间】5小时 【参加对象】内训师、管理人员 【培训方式】讲授、促动技术、小组研讨 【培训人数】主会场不低于4组，每组不少于5人。20人以上 工作坊主要流程： | 单元 | | | | | | Ø 重新定义管理和学习 Ø 传统管理VS促动管理 Ø 传统学习VS促动学习 | | | | | 1、关于促动 Ø 促动、促动师、促动技术 Ø 促动与培训的区别 Ø 促动师的5大信念 Ø 促动师的6大行为 Ø 参与者角色分工 2、促动的教学原理 Ø 学习金字塔 Ø 721法则 Ø 双主教学理论 Ø 库伯经验学习圈 3、9大常用促动技术 | | | | | ORID聚焦式会话法 Ø ORID的定义、作用、应用场景 Ø 主要步骤：数据层面/体验层面/理解层面/决定层面 Ø 聚焦式会话法应用场景案例分享 | | | | | 聚焦式会话法场景化应用研讨： Ø 基于ORID的视频学习研讨 Ø 基于ORID的培训成果转化 | | | | | | | | |
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