内容简介 中国古语:“不患寡而患不均、不患贫而患不安”,意思就是说“不担心少而担心不公平、不担心贫穷而担心不安定”,给所有的管理者提出了“公正公平”与“和谐稳定”的重要性。 对于刚开办的企业来说,规模小,大家由于创业的热情,跟着老总干,再加上为了生存下来要做很多事情,不太会计较所得的多少;但随着企业规模的扩大,员工人数的不断增加,员工开始对自己的劳动所得“斤斤计较”起来,并怀疑所得的合理性。企业要成长,需要一批志同道合的、能为企业创造绩效的员工,这些员工是企业最宝贵的财富,企业应想办法把他们留下来。但是如果薪酬所得让员工感到不公平,发现“做多做少一样、做好做坏一样”,也就是说“绩效与薪酬无关”,那么“做得差”与“做得少”的员工会感到很满意,但却伤害了“做得好”与“做得多”的员工,长此下去,企业一定会流失优秀人才,从而失去发展后劲,那么企业将来用什么生存下去呢? 对于中国企业的员工,据调查研究,“人财”之所以能留下来的原因在于员工是否有发展成长的空间、企业的薪资水平和与同事的关系。因此可见企业薪资设计与留“财”的重要性。具有激励性的薪资应当考虑对外的竞争性、对内的公平性和对员工本身的激励性,所以好的薪酬结构是随着员工的绩效变化而变化的,让员工看到有分享利益的机会和空间,并激励员工完成工作目标。 那么,如何才能解决“公平性”、“竞争性”与“激励性”呢,HR薪酬管理者又怎样转变为HRBP及HRCOE呢,本课程将从薪酬设计的角度来解决“企业留才与薪酬激励”的问题。
二、训练与辅导收益: 1、掌握战略性薪酬的意图与总体框架体系; 2、掌握如何解决薪酬的“公平性”:职位分析与职位评估及如何运用在薪酬设计中; 3、掌握如何解决薪酬的“竞争性”:薪资调查; 4、掌握如何解决薪酬的“激励性”:确立员工发展空间‘ 5、掌握薪酬规划的六大模块与基本方法; 6、掌握薪酬奖金与福利设计的基本方法; 7、掌握如何有效地利用战略性薪酬管理工具,进行调薪; 8、了解HR如何有效地转换为HRBP及HR 专家过程; 9、对照自己的管理现状,进行相关的工作改进。 三、适合对象:企业人力薪酬专员、人力部经理/总监/总经理、薪酬管理中/高层干部、企业总经理等 四、培训时间:线下2天(>12小时),【可以1天版】
线上 8节课【每课1小时多视频直播+15分答疑+休息】
五、课程提纲:
课程纲要 | | 1.战略薪酬设计的真要 Ø 战略薪酬的定义与老总(员工)的观念 Ø 不科学的的薪酬设计对员工的影响(员工积极性与动力) Ø 薪酬管理的目的:保留、激励优秀员工 Ø 薪酬管理的五项原则与设计流程 Ø 薪酬管理的战略性意义体现 | | 2.薪酬调查与薪酬的对外竞争性 Ø 薪酬调查如何体现薪酬的战略性 Ø 吸引外面员工来公司就职的主要策略:竞争性薪酬 Ø 案例学习:哪些APP及软件可以看薪酬 Ø 实际操作:制定薪酬策略与相关的统计图表 Ø 结合薪酬数据,进行薪酬的战略性调整 | | 3.薪酬对内公平性A:职位价值评估要素梳理 Ø 职位评估的内涵与原则 Ø 职位评估的程序VS 评估要素的建立 Ø 案例模拟:现场梳理职位评估要素 Ø 职位评估要素的结果具体运用 Ø 案例介绍:优秀企业职位评估的要素梳理方法 | | 4.薪酬对内公平性B:职位价值评估工具的具体应用 Ø 职位评估要素与评估原则 Ø 职位评估原则的具体细化项目 Ø 案例模拟:现场进行职位的示范性评估 Ø 案例介绍:优秀企业职位评估的要素与职位评估方法 Ø 实际操作:评估公司各职位的薪点值 Ø 职位评估的战略意义 | | 5.薪酬对个体激励性(能力薪酬\宽带薪酬)的具体操作方法 Ø 宽带薪酬空间设计 VS 员工能力发展状况 Ø 实际操作:结合自己实际,设计宽带薪酬发展空间 Ø 员工的能力发展 VS 职业生涯发展 Ø 实际操作:结合员工能力发展,设计员工职业生涯 Ø 让员工能力与宽带薪酬结合起来 Ø 宽带薪酬设计的平衡性:业务部与职能部之间、个人能力差别的平衡 Ø 薪酬空间设计的相关技巧:级别、等别、薪点值差别(级差、等差) Ø 宽带薪酬的战略意义如何体现 | | 6.员工职业生涯发展规划如何配合薪酬体系 Ø 薪酬体系与员工职业发展生涯的问题 Ø 薪酬空间如何配合职业发展 Ø 案例分析:如何从一段低手发展到九段高手 Ø 实际操作:员工专业化、专家化的发展思路 Ø 员工职业发展空间设计的战略意图 | | 7.薪酬总额规划、结构设计与奖金的设计策略 Ø 薪酬如何进行总额规划(年度总体预算) Ø 薪酬设计与薪酬的结构设计 Ø 薪酬结构如何体现员工的绩效导向:固定薪点VS 浮动薪点 Ø 案例学习:薪酬奖金的意义与设计 Ø 实际操作:奖金该怎样设计 | | 8.薪酬体系的应用:有效调薪、招聘定薪、员工留用、员工调用等 Ø 员工调薪在薪酬体系中如何应用 Ø 员工招聘如何应用薪酬体系 Ø 员工留用怎样应用薪酬体系 Ø 员工调任在薪酬体系中的应用…… | |
|