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党课类型课题课程设计与呈现 党课是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育的主要形式，是党员教育的一项重要工作。学习贯彻党的精神，上党课也是重要的形式之一。党课讲解的意识形态内容，要让员工愿意接受一些意识形态内容是非常有难度的“台上讲得口干舌燥，台下听得乏味枯燥”却是许多人对传统党课的印象。如何把党课讲得让党员和群众爱听、想听、接地气，是当前在落实党课制度过程中面临的现实问题。要上好一门党课，必须要解决以下问题： l 一堂好的党课标准是什么？ l 如何解决党课的素材来源问题？ l 如何让党课才能生动？ l 才能让学员参与？ l 如何解决党课内容的可信度？ 课程目标 Ø 明确党课讲解人员的角色定位 Ø 分析党课讲解的难度，并寻找对策 Ø 探询党课素材的来源 Ø 学会使用党课授课小工具 Ø 练习让党课讲解更生动的方法 课程特色 工具化：解决党课难上，不生动的问题，帮助学员把党课变成好玩的课堂，让听众在玩中学，把党课的内容变成游戏，提供的设计好的工具。 素材化：解决党课难上，无资料的问题，提供党课初级PPT，党课故事资料等
授课时间 2-3天 导：一次民主生活会 模块一、党课选题——党课的受众需求 （本章内容可适当前置，在授课前完成
1、定方向：党课需求的出发点 ü 培训不是为了讨好学员 ü 站在党的立场确定方向 2、选课题：常见党课素材 3、定策略：授课的策略 ü 党课的特殊性 ü 党课的难点 ü 党课的应对策略 模块二、党课结构——选对结构串思路 1、理思路 ü 要素型：并列关系的课程结构 ü
流程型：前后顺序的课程结构
2、定结构：恰当呈现（给样例，可以模仿学习） ü 用关键词法设计党课结构 ü 用数字法展示党课结构 ü 用动宾结构法设计党课结构 ü 用问题提出法设计党课结构 练习：设计（分析）自己的党课课程框架，完成大纲设计 模块二：内容讲解——入心入情入脑 1、意识形态类内容的难点 ü 难以洗脑 ü 不能强压 ü 需要引导 2、意识形态观点形成的来源 ü 新身经历 ü 眼见为实 ü 信任者说 3、意识形态类内容在课程当中的对策 ü 生动有趣 ²
用故事、影视素材 ü 事关生活 ² 如何把党的要求和员工工作关联起来 ü 激发责任 ü 解读关键 ² 把党课内容与领导人讲话衔接 ² 讲解党的要求和规范 4、设计党课类型内容的互动策略 ü 有趣：设计自由探索的形式 ü 团队：让集体参与 ü 游戏工具：党建对对看
模块三、故事动情——让学员给自己上党课 1、故事曲线 ü
背景描述 ü 冲突设计 ü 行为选择 ü 结局设定 ü 回顾反思 2、讲述党的历史 ü 工具：党史大事记 2、讲述人物故事 ü 工具：感动中国人物 ３、把党课当成电影一样来设计 模块四、在玩中学——党课的互动工具（本章内容视学员水平和需求设计）1、党建徽章 ü 体验 ü 流程回顾 ü 在党课中的使用 2、团队共创 ü 体验 ü 流程回顾 ü 在党课中的使用 3、开放空间 ü 体验 ü 流程回顾 ü 在党课中的使用 4、世界咖啡 ü 体验（在前面课程有设计） ü 流程回顾 ü 在党课中的使用 模块五、气场要足——党课培训师外功训练 (练习讲师声情形动的基本功)
1. 形象——非语言的影响力 l 着装要求 l 形象自检表 2. 动作——举手投足尽显职业风范 l 站姿 l 走姿 l 手势 3. 声音——先声夺人尽显专业本色 l 培训师声音的四个层次 l 如何通过声音让你的内容更精彩 l 保护声音的方法 4. 情感——由内至外的情感交流 l 面部表情训练 l 眼神交流注意事项 l 如何克服紧张情绪 检验：学员综合练习 线下辅导内容（可选项） 工具：小鹅通或腾迅视频 形式：学员线上交流30分钟/人，辅导老师1对1点评
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