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王念山《TTT内训师实战技能提升晋级训练营——中级班》

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《TTT内训师实战技能提升晋级训练营——中级班》  
  雕龙在手:慧——自然●善讲
开场:作业检查
各小组案例分享,评选一名优秀学员上台展示,老师点评
第一部分:言之有声
一、气息控制训练
◇吸气、呼气、换气
二、内训师好声音三最训练法
1、最轻声——气沉丹田
◇实战训练技巧:高气场“叶动”呼吸练习法
2、最快声——气吞山河
◇实战训练技巧:一口气打枣训练法
3、最美声——气宇轩昂
三、内训师有声语言四项训练
1、声音:洪亮达远、丰满圆润
2、吐字:清晰有力、准确到位
3、节奏:轻重缓急、抑扬顿挫
4、语调:声情并茂、丰富感人
◇解决方案:最佳练习方式——朗诵
◇实战训练方法:22.5小时打造超强气场与魅力声音
【现场实战演练】声音气场训练
【单元小结】培训师声法要诀
第二部分:言之有用
一、培训需求分析
1、为什么要做培训需求分析?
  ◇培训需求分析三大目的
2、培训需求在哪里?
  ◇三大层面:个人层面、岗位层面、组织层面
3、如何进行培训需求分析
  ◇望:行为观察法、绩效分析法
  ◇闻:关键人物访谈法
  ◇问:问卷法、头脑风暴法
  ◇切:静态需求——动态需求
二、课程整体开发
1、温总理对培训课程设计开发的最高指示
2、内训师需要学会开发和讲授的三类型课程
3、课程开发基于三层次的立体设计——章、节、点
4、“7+ 2法则”对课程框架搭建的启示
5、课程整体框架设计第一大技巧:归纳总结简单化
6、课程整体框架设计第二大技巧:逻辑清晰条理化
  ◇整体设计编排内容的五大原则
  ◇课程大纲设计四种结构模式
  ◇WWH课程结构模型的运用
7、课程整体框架设计第三大技巧:精炼出采生动化
  ◇纲要琢磨提炼归纳三法
  ◇各类型课程经典纲要案例分享
【现场实战演练】《内训师课程开发大纲表》设计,小组讨论修改、老师点评完善
三、单元内容设计
1、课程组合就是节点的组合
2、如何使培训真正落地,课程如何能接地气:
  ◇知识掌握型要讲清什么?   
  ◇技能运用型要讲清什么?
  ◇问题解决型要讲清什么?
3、单元内容展开的“四步成型”
  ◇讨论思考:课程最有价值的是什么?
4、复杂问题一定有简单解决方法
  ◇有效方法的8字标准
  ◇观点如何更好记:提炼的两大方法
【现场实战演练】知识要点、解决方案总结提炼
四、PPT课件教案制作
1、PPT讲义教案的三大功能
2、PPT讲义教案设计流程
3、PPT讲义教案总体结构模块分析
4、讲授型PPT教案设计总原则
5、优质教案的编撰技巧——讲授型PPT教案设计五要素
  ◇ 版面:模板统一、风格简约、主体留白
  ◇ 文字:PPT文字的要求;如何使观点更有力?
  ◇ 图片:PPT视觉化,配图的要求
  ◇ 色彩:PPT三色原则
  ◇ 动态:演示版PPT可以给学员留点什么?
  学员版PPT讲义与讲师版讲义的差别
6、讲授型PPT标准课件制作基本方针
【现场实战演练】讲授过程中将结合学员实际授课教案进行综合点评改善
【单元小结】课程编导八字原则
第三部分:言之有理
一、素材的收集
1、素材收集八字方针:随时、随地、随情、随景
2、积之愈深,言之愈佳:厚积薄发,让素材、言语丰富起来
   ◇素材资料收集的三大渠道
   ◇实战工具分享:陈练老师彩色名片
3、解决方案:培训师素材搜集整理“四库全书”
   ◇相关主题资源收集八字原则
二、素材的筛选
1、组织培训素材案例要做到“四性”
2、表达如何拉近距离、产生共鸣、更有针对性?
  ◇身边人讲身边事,身边事教身边人
三、素材的运用
1、素材案例呈现的禁忌
2、素材案例呈现的四种方式
3、重点要点中素材的运用
【现场实战演练】 《培训内容配置表》的设计,重点案例分享
【单元小结】资源配置的加法减法原则
【布置课后作业】
   1、根据三点式训练法每天进行思维构架训练并记录
   2、根据PPT讲义制作要求,重新调整制作课程讲义
   3、每人搜集三个与课题相关的新案例,并整理成文可脱稿分享3分钟
   4、充分熟悉研发的课程内容,准备在最后学习阶段随机抽取课程章节进行综合展示

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