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王念山《TTT内训师实战技能提升晋级训练营——高级班》

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《TTT内训师实战技能提升晋级训练营——高级班》  
  飞龙在天:活——自在●乐讲
课程内容:
开场:调整后的PPT讲义检查,评选优秀讲义上台展示,老师点评
第一部分:言之有法
一、课程讲授五模
1、导入——先声夺人
   ◇视频案例:《开讲啦》王力宏、成龙如何精彩开场
2、纲要——条理清晰
3、演绎——情理并茂
   ◇感性话题理性升华、理性题材感性演绎
   ◇互动演练:如何演绎讲授十二生肖
   ◇视频案例:四川大学教授课堂上劈砖带来的启示  
4、资源——随形附影
  ◇素材主题化:同一案例的多主题演绎
   ◇主题素材化:同一主题的多案例论证
5、收结——回味无穷
   ◇视频案例:马云演讲如何精彩收结
【现场实战演练】3分钟MINI课程枯燥内容的生动演绎
二、授课方式运用
1、四种常见的企业培训风格
2、课程整体开发设计三大布局
3、基于成人学习心理的教学方式运用
4、频道切换:讲解讲述法的设计与演练
5、感同身受:情景模拟法的设计与演练
   ◇练习中的点评反馈技巧
6、直观冲击:视频冲击法的设计与演练
   ◇授之以鱼不如授之以渔:视频下载和剪辑工具方法
7、冲突强化:案例分析法的设计与演练
8、参与体悟:游戏体验法的设计与演练
9、层层设悬:问题研讨法的设计与演练
   ◇引导技术在培训中的运用
10、行为改变:现场演练法的设计与演练
    ◇行为教育的精髓
11、不同培训主题的教学方法选择
【现场实战演练】《培训行为配置表》设计运用
【单元小结】教学方法运用的原则
第二部分:言之有乐
一、掌控自如互动技巧                                                                                   
1、好课程的双重标准:内容好、氛围好
2、培训是一门心理学:《论语》中的授课智慧
3、成人学习心理需求与三大期望
   ◇互动讨论:营造轻松课堂氛围的快乐元素
4、让保持学员良好的情绪状态的四项原则
5、课堂中最常用互动方法:约定回应、异声提醒、变讲为问
6、让课堂从此不再沉闷、从根本上解决学员注意力不集中的互动技巧
   ◇五分钟一调节:小菜四小碟   ◇十分钟一调动:主菜三大系
二、处变不惊控场艺术   
1、培训师的自控八字要诀
2、培训师的外控:内静——外动
3、应付困难的局面
   ◇自身的困难:出错了怎么办?忘词了怎么办?莫名的紧张怎么办?
   ◇应对各种不同学员
过于安静的学员、打瞌睡的学员、开小会的学员
     好表现的学员、遭遇高手、恶意挑衅
   ◇视频案例:温总理剑桥大学演讲中的应变自如
【单元小结】内训师应变力的计算公式
第三部分:言之有果
一、标准化课程教案
1、培训教材的编写原则
2、培训师手册编写技巧
3、学员教材编写的技巧
4、辅助材料准备的技巧
5、课程教案资料包的整理:
   ◇课程纲要设计表/内容配置表/行为配置表
   ◇全景式课程模型图       ◇学员版标准课件
   ◇讲师版标准课件        ◇讲师手册           ◇随堂资源库           
二、课程评估
1、如何认识培训评估                2、如何进行培训评估
3、如何收集、分析评估信息          4、培训评估整合模型
5、培训效果评估工具                6、培训成果转化
【试讲评估成果检验】内训师综合大比武
参训学员自选课程精彩章节或知识点进行分享,评审团结合TTT表达艺术、TTT编导艺术、TTT授课艺术三个维度实战技能进行综合计分。
结尾篇:慧于心才能秀于口——优秀培训师的心态修炼
1、内训师的三大心门修炼之随喜心——亲和、热情、幽默
   思考:如何才能获得学员的热情?
2、内训师的三大心门修炼之同理心——接纳、尊重、赞美
   小组讨论:把学员当成谁?
3、内训师的三大心门修炼之敬畏心——正心、正修、正念
   互动竞猜:池塘中的荷花开了多少?
5、作为内部培训师可以获得什么?◇《孟子》中的表达智慧:君子三乐
6、内训师六度成长空间
【课程小结】内训师综合能力的三层较量

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