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王清莹:结构化课程开发与PPT设计(第3-4天)

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结构化课程开发与PPT设计(第3-4天)
—王清莹 老师
课程背景:
当今企业内部知识的沉淀与传播是知识型企业建设的重中之重,可隐性知识如何显性传播与留存?企业经验如何萃取转化?如何将大量的知识理论组织成富有逻辑的课程内容?如何设计结构化的PPT课件?本课程基于以上问题的解决,为企业内训师量身定制,从结构化的角度给出课程设计的全面优化方案。
什么是结构化思维?
结构化思维是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路和表达方式。其支撑原理是1973年由麦肯锡国际管理咨询公司的咨询顾问巴巴拉·明托(Barbara Minto)首创的金字塔原理(Pyramid Principles)。
结构化课程内容开发与PPT设计的优势?
能够快速搭建课程框架结构、组织素材,使课程内容逻辑清晰,层次分明,让课程设计从提升企业绩效出发,以终为始,简单有效。让PPT不再内容堆积,不再Word搬家,整个页面遵从内容结构化,整个PPT遵从严谨的逻辑顺序,简明易懂,言辞对仗,让人记忆深刻,过目不忘。
课程收益
  可根据企业培训的核心目的、基于成人学习的基本特点设计课程内容;
  可运用结构化课程内容设计的基本概念、基本原理和基本方法,快速搭建课程内容框架;
  可运用培训需求调研与分析望闻问切的方法设计问卷,做专家经验萃取;
  有效提炼培训目标,为课程定“魂”,起个好名字;
  掌握运用课程内容筛选方法,取精华,弃糟粕;
  熟练运用结构化思维工具配置课程内容,左脑定框架、右脑填内容,让课程逻辑严谨、思维缜密、条理清晰、紧密结合企业实践;
  可用结构化原则梳理PPT,使其逻辑清晰,层次鲜明。
完整版3天课程验收成果:
学员能够编写:课程主题、课程大纲、讲师PPT、学员手册、案例库、试题库。
课程时间2天,6小时/天
授课对象:企业内部培训师、需要实施内部培训与辅导的全体员工及各层级管理者
授课方式:翻转课堂/TWC世界咖啡/行动学习,讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+沙盘体验+情景模拟+实操演练
课程模型:

课程大纲:
第一讲:追本溯源——课程开发理念
一、      成人学习动机与特点
二、      结构化课程开发理念
第二讲:以终为始——专家经验萃取与内容结构优化
一、什么是培训需求---培训需求分析的冰山理论
二、培训需求分析的:望、闻、问、切
1.望:观察工作现场
2.闻:问卷调研
3.问:面对面询问
4.切:分析资料,确定培训目标
三、精彩开场白炼成
1.抽离、导引、转承、主题
四、九种结构化开场设计技巧及案例展示
1.幽默开场及案例展示
2.游戏开场及案例展示
3.道具开场及案例展示
4.数据开场及案例展示
5.新闻开场及案例展示
6.视频开场及案例展示
7.互动开场及案例展示
8.提问开场及案例展示
8.拆字开场及案例展示
五、课程内容结构配置之—结构化课程题目设计
1.课程主题如何由小见大、一鸣惊人
2.电影主题如何借鉴挪用、引人入胜
3.题目设计之概括法
4.题目设计之点睛法
5.题目设计之主副法
6.技术类课程数字标题设计法:一到十
7.主副标题设计法:12个技巧及案例
六、让课程更有逻辑的有效工具:金字塔原理
1.金字塔原理四个基本原则
(1)结论先行
(2)以上统下
(3)归类分组(MECE分类法则)
(4)演绎归纳
2.结构化课程内容配置遵循原则:
(1)先框架后细节
(2)先总结后具体
(3)先结论后原因
(4)先重要后次要
3.运用金字塔结构设计的2个经典课程框架展示及剖析
4.课程内容框架快速搭建法:
5.现场运用金字塔原理,30分钟搭建课程内容框架至二级目录
6.基于课程框架的PPT导航标设计与运用
实操练习:现场完成课程内容框架搭建及PPT制作
第三讲:震撼视听—授课方式与精彩演绎
一、培训课程大纲四步成型法:快速完成自己的课程大纲编撰
二、课程设计五线谱
案例演示:按照五线谱设计的早会与阳光心态课程案例
三、体验教学
1)体验教学的TEA与EAT理论
四、梅瑞尔(M. David Merrill)五星教学法
1.五星教学法之一:聚焦问题
2.五星教学法之二:激活旧知
3.五星教学法之三:论证新知
4.五星教学法之四:应用新知
5.五星教学法之五:融会贯通
案例演示:某企业大学五星教学法课程设计实例
五、课程设计心电图
案例演示:《点“时”成金—时间管理》课程心电图设计
第四讲:show外慧中——课件设计与教材制作
1.PPT设计一目了然、唯一观点的原则
2.PPT文字搭配与配色原则
3.PPT视觉化技巧
4.PPT文字排版如何突显关键字
5.PPT转场页设计的6大原则
6.PPT图表如何形象化
7.形象化表达让内训课题更吸引人
互动演练:请帮以下PPT形象化
第五讲:结构化课程收官的设计技巧
一、收结:从优秀讲师到卓越培训师的跨越
1.经验层
2.技术层
3.艺术层
二、视听化收官
行动学习TWC世界咖啡桌布——提炼与总结
构建本次课程学习地图——结语

使用道具

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