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1.课程背景： 思维敏捷，反应灵活，是思维品质的一个重要因素。思维的敏捷性，主要表现在三个方面，一是思维的流畅，它要求从一个已知信息立即想出尽可能多的思维目标，为高质量思维提供选择，创造条件，二是思维的变通，它要求能随机应变，不断开拓创新的思路，寻求创新的方法，不为某种思维习惯和思维定势所束缚，三是思维的直觉，它要求能够根据直观感觉，当即作出判断，要求不经过逻辑推导，在非自觉的情况下就能做出正确的反应。
敏捷 思 维 -快思考，巧反应，提效率 2、课程收益 l 能力提升--让员工学会思考、善于思考，享受思考为工作带来的成就感； l 管理提升--使企业形成统一的思维、语言、交流和沟通标准，提高企业效率； l 经验沉淀--使企业隐性的、零散的经验梳理，使企业经验可传承、可复制。 3、授课方式 本课程主要是结合先进的“行动学习”理念，利用学员讨论互动、现场演练指导等多种教学方法的综合运用，以保证学员的吸收和效果的掌握。 4、课程特点 l 体验式多维度强化训练 根据结构性思维“知易行难”的特点，课程中采用文字阅读、视频观看、案例分析等方式，进行多维度强化训练，从而获得能力提升 l “1+1”实际任务模拟（1天版课程） 学员在使用既定项目进行训练的同时，也可将工作中遇到的问题或面临的实际任务进行分析和讨论 l 学习小组互助与辅导 建立学习小组互助制度，使所学内容在辅导与被辅导的过程中反复运用，真正达到能力提高的目的 5.课程设计理念： 本课程是源于麦肯锡第一位女性咨询顾问芭芭拉明托所著的《金字塔原理》的版权课程，拥有设计严谨的课程结构，可以帮助人们更清晰、全面的审视工作与生活，学会清晰思考、准确表达，从而提升更多企业的工作效率，为高绩效组织的全员必修课程！ 6.场地及设施要求: 1、投影设备 2、电脑所需数据线 3、无线话筒 4、白板、白板笔、白板擦 5、桌椅可自由分组摆放 （6-10人/组，参考右图） 6、白色A4打印纸30张，记号笔5-6支 （用于小组讨论） 7、螺纹胶带及空间场地布置 6.课程大纲： 授课时间：6小时 | 时间 | | | | | ¢ 暖身游戏：学员分组，并选出组长 ¢ 介绍课程及目标： 结构性体验—九宫格问题 表达三要素：思想，结构，修辞 介绍课程纲要：激发学员对课程兴趣 | | | ¢ 结构思维的四个基本点： 结论先行 上下对应 分类清楚 排序逻辑 ¢ 案例分析： 职场中实际案例练习 大家来找茬 人民日报新闻（片段节选） 麦肯锡&华为案例 ¢ 流畅接受信息的方式 识别 对应 结构 表达 ¢ 课堂练习： 金字塔介绍的片段 《人民日报社论》视频 | | | | |
¢ 自上而下的疑问/回答式 确定主要问题 --香港自由行事件 写出对该问题的回答 --地震带来的巨大灾害 --讨论两个主题
¢ 自下而上的概括总结式 确保严格的上下对应 关注文字含义 改变语言，改变世界 结构性思维的范围不仅限于商务环境 ¢ 课堂练习 概括文章的标题 提高产品销售量 改变语言，改变世界 西安市场份额事例 | | |
¢ 思维创新性 思维加法 --加创意 --加灵感 思维减法 --减重复 --减难度 ¢ 思维变通性 思维乘法 --乘合作 --乘杠杆 思维除法 --除障碍 --除繁琐 “百忧解”文字说明 挑错：案例分析
¢ 课堂练习 营业厅礼貌递接物品行为规范 美丽的日内瓦湖的大麻烦 |
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