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企业讲师技能精进研讨会 【主讲：别东阳】 针对问题 Ø 认知问题：企业内训师授课积极性不够，未意识到授课能力与个人职业发展、企业人才发展的良性促动关系，导致授课效果不理想、师资队伍难管理； Ø 能力问题：内训师未经系统授课技巧训练，站于台前时，照本宣科、逻辑不清，缺乏能够影响学员的表达状态，导致威信不足、授课无果等诸多问题。 学习对象 Ø 企业内部培训师、有授课经验的管理者、有意愿提升表达力的相关群体 课程时长 Ø 2天， 共12课时（可根据企业需求调整具体课程时长） 设计特色 系统化：课程依据企业需求全方位、多角度开发设计，针对性强、接受度高 实战化：内容源于对实战经验的总结升华，精益求精，结果导向、实用性强 多样化：现场教学、实战案例、研讨分析、工具方法、轻松幽默、互动升华 内容概要 | 课程导入： 【演练】我是什么样的讲师？ Ø 内训师的角色认知 Ø 内训师的职业发展 Ø 内训师的核心能力 模块一：层次 Ø 蝴蝶效应之表达 ü 体现我的层次 ü 体现我的状态 ü 体现我的策略 Ø 表达障碍 ü 心理障碍 ü 技能障碍 Ø 表达层次 ü 呈现技巧 ü 灌输内容 ü 助人成长 Ø 层次运用 ü 化解紧张的方法 ü 内训师的选拔标准 模块二：神态 Ø 见解 ü 知识经验提炼 ü 发现事物本质 ü 预知事物结果 Ø 信念 ü 自我确定的感觉 ü 使听众产生确定的感觉 ü 信念产生的途径 Ø 激情 ü 目标明确 ü 助人助已 ü 乐于入场 | 模块三：表达的策略 Ø 肢体助力策略 ü 身体状态 ü 常见的肢体障碍 ü 肢体运用之五法大全 ü 声音状态 ü 练习好声音的方法 Ø 需求洞察策略 ü 如何避免培训业务两层皮 ü 组织层面需求分析 ü 人员层面需求分析 ü 能力层面需求分析 ü 如何获取学员的现场需求 Ø 前瞻控场策略 ü 控场定义新解 ü 顺畅比技巧更重要 ü 常见控场障碍 ü 前瞻控场的方法 ü 控场环境的设计 Ø 逻辑表达策略 ü 发言逻辑 ü 提问逻辑 ü 阐述逻辑 ü 答疑逻辑 ü 点评逻辑 ü 表达逻辑的应用 Ø 激发行动策略 ü 培训无果的原因分析 ü 行为促动流程设计 ü 认识柯氏四级 ü 有效的激励与考核 ü 培训效果量化管理 【课程结尾】 |
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