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翻转课堂的设计与实施 -----如何用微课，设计混合式学习项目 培训目标： 1. 帮助学员掌握翻转课堂的教学设计技巧与实施措施。 2. 充分应用业务微课，提升业务课程的培训成效。 培训大纲： 一， 翻转式课堂的概念和意义 l 什么是翻转式课堂教学技术？ l 翻转课堂到底翻转了什么？ l 翻转教学将给传统培训带来什么变化 l 翻转教学对讲师的角色挑战 二， 如何设计翻转式课堂的结构和教学策略 l 翻转课堂必须的支持条件是什么 l 什么类型的课题可以做翻转？ l 如何设计翻转课堂的整体课程结构？ l 翻转课堂中的重要环节分析 l 如何进行关键环节之间的有效链接 l 如何将课程内容与工作任务等相结合 现场练习与评估讨论 三， 实施翻转课堂的流程分析及其课前行动 l 翻转课堂实施的流程是什么 l 应用课前学习任务单等工具，助力学生的线上学习 l 课前，如何设计师生互动，生生互动 l 如何设计课前的学员状况评估与理解 现场练习与评估讨论 四， 线下实施翻转课堂的实战技巧及其应用 l 微课的巧妙嵌入与应用 l 线下翻转课堂中的实施黄金点 l 如何组织课堂中的学习活动和任务 l 如何设计讨论和竞赛，让知识迅速翻转 l 如何应用引导技术等，让学员产生更多的实际学习成果 五，翻转课堂后的评估与持续学习 l 翻转课堂的课后评估策略及其应用 l 应用翻转课堂的评估数据，如何进行下一次创新 l 翻转课堂后，如何帮助学员做后期的持续学习 现场练习与评估讨论 培训时长：1天 培训对象：内训师，培训经理，业务骨干
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