v 这个课程的主题是:识别管理者。在一个变化的环境中,识别优秀的管理者,需要高水准的眼光,可能原来的经验认识已经很难达到这个要求。识别管理人才,越来越需要系统的体系、精准的方法,需要规律性而非经验性的学识。 v 白玲老师的培训课程有两大特色,一是有完整的识人方法论,从点到面,由浅入深,以严密的体系来讲解这个主题;二是有大量的案例分析和思维训练。着重解决两类人才的识别难题:跨行业人才和管理经验不足的人才。 v 白玲老师在”管理人才的识别”这个主题上有18年的实践经验和深层研究,为这个课程的开设准备了六年多的时间。整个课程难度较高,但是学习体验较好,内容详实、生动有趣,有大量的视频和案例讲解,学员有良好的互动机会。
第一章:识别用人需求,究竟需要什么样的管理者 一.识别管理者,最关键的是看清需求 二.从岗位、工作、用人、团队配合等方面,洞悉用人需求 1. 中层和基层 2. 大公司和小公司 3. 新业务和旧业务 4. 不同的管理模式 5. 不同的格局 三.动态匹配中,如何看清用人需求 第二章:如何识别人才的管理潜力 一、理解三道,才能看清人才潜力 1. 成事之道 2. 人性变化之道 3. 互动之道 二、识别管理者的核心结构:五要素+ 三、识别管理潜力的关键项:思维方式和思想方法
第三章:如何获取证据,从日常表现和面试中 一、识别做出业绩的潜力 1. 如果人才是跨行业,从哪些证据中识别管理潜力? 2. 如果人才是管理经验不足的人,从哪些证据中识别管理潜力? 二、识别和组织合作的潜力 1. 如何测出,人才的方向和企业是否一致? 2. 如何测出,人才的性格特征和团队是否匹配? 3. 如何测出,人才和上级是否匹配? 4. 如何测出,人才跟不上企业发展的速度? 5. 如何测出,人才到了新环境变好还是变坏? 三、识别管理下属的潜力 1. 从哪些方面识别快速影响下属的潜力 2. 从哪些方面识别组织建设的潜力 3. 从哪些方面识别辅导下属的潜力 第四章:谁有稳定性和持续发展的后劲 一、如何识别稳定性 1. 影响稳定的内因是什么 2. 影响稳定的外因是什么 3. 如何识别稳定意愿 4. 如何识别互动能力 5. 如何识别自我调节能力 二、如何识别持续发展的后劲 1. 识别深层的价值追求 2. 识别抵抗诱惑的能力 3. 识别学习和成长的能力 4. 识别气力模式和保养身心的能力
5. 识别家庭、朋友圈子等系统的影响
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