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《微课设计与制作》 课程方案 一、课程定位| 课程 | | | | 企业教师、年度优秀员工或管理人员、技术人员，40人内 | | 将员工最佳实践或企业知识制作成通过网页或手机学习的微课。 | | | | | | 知识测试（×），演练通关（×），行为督查（×），成果评审（√） | | | 制作5-8分钟企业微课，如《邀约电话不能这样讲》、《系牢高空安全》、《察岩观色》、《穿越进近区雷阵》、《投小钱做大富翁》、《抓拍抓住这五点》、《向缺票说Baybay》等 | | 工作业绩突出、有一定的经验总结能力和课程开发经验，未接受专题的“微课设计和制作”技术培训，有PPT制作基础技能，视频制作水平低。 | | 1.微课只有几分钟，我讲什么好？ 2.微课只有几分钟，课程结构哪种好？ 3.微课能与学员互动吗？ 4.微课脚本关注哪些因素？ 5.如何将传统教学PPT改编成微课素材？ 6.如何从网络上快速下载图片、视频等微课素材？ 7.从没玩过视频编辑、网页H5软件，一天就能出微课？ …… |
课程学习第三天，评审每个小组设计与制作的微课。评估关键指标如下： 1.微课选题精细，反应员工某项最佳实践或企业某项知识。 2.将知识置于应用场景中，角色安排恰当。 3.课程结构明晰，符合五星教学原理，成人乐意自主学习。 4.教学素材丰富，图片、视频处理恰当，旁白清晰、活泼。 5.微课视觉观感舒适，声音与画面同步。 三、课时安排四、学习方式听讲解，看示范，专项练，同学评 五、学习评估方式| 评估项目 | | | | | 1.展播第一组微课。 2.第一组微课开发者亮相，接受评委提问。 3.重复1.2，直至各组微课全部展播完毕。 4.评审投票。 5.评委点评。 6.颁奖。 | | 外部专家（陈全胜）+内部专家（企业高管1-3名）+学员评委（每组选派一名） | | 1.各评委独立评分，只写总分（整数）。 2.学员得分=外部专家平均分×50%+内部专家平均分×30%+学员评委平均分×20%。 3.得分最高者为优胜。 |
六、课程大纲n 课程结构图
n 第一单元、内容萃取 一、微课欣赏与认知 1.观看一堂微课。思考：微课能改善培训教学吗？ 2.微课是混合式学习的有机组成 3.微课特征 4.微课媒体类型与各类微课欣赏 · 摄像微课 · 录屏微课 · PPT微课 · 动漫微课 · H5微课 · 综合媒体微课 5.微课开发流程 6.微课制作免费软件安装 二、微课选题 1.微课的应用场景与学习者定位 2.微课选题原则 3.各组确定选题 4.选举组长 三、编制知识结构图 1.根据选题，各人画出一份知识结构图。要求：至少三级大纲 2.组内交流、探讨知识结构图 3.通关审查：小组最终确定的知识结构图 n 第二单元、脚本设计 一、场景与角色设计 1．知识应用的场景设计 · 工作实际场景 · 影视作品场景 · 社会热点事件 2.微课剧情三式 · 首尾式剧情 · 连续式剧情 · 案例式剧情 3.微课角色三式 · 真实角色 · 虚拟角色 · 真实角色+虚拟角色 二、教学设计 1.教学环节设计 · 场景激活 · 知识一讲解 · 知识二讲解 · 知识N讲解 · 总结与测试 · 场景结尾 2.讲解方法设计 · 拆词法 · 分类法 · 比较法 · 举例法 · 图解法 3.语感结论设计 · 一句话 · 几个词 · 连词成诀 4.微课命名 · 提炼知识主题或核心 · 描述知识应用的感受或价值 · 嫁接流行语或修辞 · 必要时采用正副标题 三、编制微课脚本 1.微课脚本五线谱 · 环节 · 内容 · 效果 · 素材 · 时长 2.塑造微课画面舒适感 · 微课只对一人讲 · 知识置于场景上 · 素材叠加常切换 · 声画同步乐观赏 3.通关审查：微课脚本 n 第三单元、素材开发 一、微课PPT素材制作 1.微课PPT素材与传统教学PPT的区别 2.提炼PPT文本信息并转换成SmartArt 3.拆分形状并形成多页PPT 二、GIF角色制作 1.下载角色图片并进行删除水印、背景处理 2.利用GIF软件制作动态角色图片 3.设置PPT素材动画效果 4.设置PPT页面切换效果 5.将PPT转换成图片 6.PPT分节保存 三、网络视频下载 1.用FVD下载 2.用快剪辑下载 3.用录屏王下载 四、教学旁白录制 1.安排旁白录制人 2.撰写旁白 3.设置旁白录制模式并录制 4.试听，重新录制某些需要修改的页面 5.插入背景音乐 6.保存有录音的PPT并保存为视频格式 五、各组列出素材制作清单并安排制作人 n 第四单元、视频编辑 一、视频素材特效处理 1.字幕特效 · 出现特效 · 停留特效 · 消失特效 2.图片特效 · 加贴图 · 加相框 · 去水印 3.视频特效 · 位置特效 · 动景特效 · 转场特效 二、片头片尾制作 1.首尾预留空白黑屏 2.添加动态视频背景 3.输入片头片尾信息 三、视频剪辑和压缩 1.视频截取 2.设置导出参数 3.保存工程文件 4.视频预览与再次截取 5.视频压缩 七、教学物料清单| 学员课前准备（提前通知） | 1.选准一个课程主题，拍摄工作现场视频和图片。 2.每位学员自带U盘，下载老师发放的微课软件包。 3.每位学员自带电脑（或安排在电脑教室）。 | | 1.连接讲台电脑的音视频线，投影仪，音响，移动话筒（2支），话筒备用电池，投影翻页笔。 2.白板，白板笔（双色、每色各2支），白板擦。 3.评委用评分表N´S份，需打印。（考核人数为N，评委人数为S） 4.学员考核成绩统计表，电子版即可。 | | 1. A4纸每人3张，用作练习草稿纸。 2.每组大白纸3张。 3.学员用笔每人1支。 4.便利贴每人10页（中小号均可），学员间互相评价用。 5.学员名牌（席卡）每人1张，名字要足够大。 | | 1.讲台放在投影屏幕一侧，靠墙。即不需要讲台。 2.学员座位排列方式为小组式。分组原则：同部门或同工种的尽可能为一组，且各组人数尽可能均衡。 | | 1.优秀小组奖：1个，每人一份奖品，培训师书籍（如《精通微课设计与制作》）。 2.优秀学员奖：10%比例，每人一份奖品，培训师用品（如U盘、投影翻页笔、迷你小音箱）。 | | 1.饮水机、饮水杯。 2.下午，可提供咖啡、茶叶、小食品点心。 | | |
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