|
《“咨询教练式”培训体系建设》 （主讲人 葛军） 【课程结构】
【课程收益】 1、提升公司培训人员的整体思想素质； 2、明确培训在企业中的定位，熟悉培训管理者的角色和任务； 3、解决培训负责人在工作中遇到的实际问题； 4、认清企业培训的作用和发展方向； 5、完善企业培训流程及体系建设； 6、学习顾问式、咨询式培训的步骤与方法； 7、掌握导入大型培训项目的实施要点； 8、掌握培训评估的理论与实践技法。 【课程特色】 1、教练式培训，打破传统的培训模式，以教练式培训为主导，便于参与培训者培训后实操，将所学转化到工作中。 2、以讲师咨询的视角讲授，以模拟训练、案例分析为主要授课方式，提高学员的实际操作能力。 【课程对象】 人力资源总监、经理、培训总监、经理、主管、专员等 【课程时长】 2天 【课程安排】 第一部分 培训管理基础 一、 什么是人力资源管理 二、 人力资源管理的理论发展 三、 什么是培训管理 四、 企业培训体系建设模型 五、 培训管理体系在人力资源管理体系中的作用 六、 企业培训难原因分析 第二部分 课程体系的构建 一、课程体系的构建基础---岗位分析 1、理解岗位分析 2、岗位分析的工作步骤 3、岗位分析的方法 4、以职责为导向的岗位分析 5、围绕岗位职责进行课程体系设计 案例分析：某公司岗位的职责分析 案例分析：某公司岗位说明书及培训课程的设置 分组讨论：选择公司的某岗位进行岗位分析，并确定该岗位应该培训的课程明细 2、课程体系的分类 1)专业知识和技能课程设置-----依据岗位分析确定 2)心态类课程设置 3)通用管理类课程设置 4)新员工入职类课程设置 二、培训讲师体系的构建 1、根据课程要求选拔讲师 2、对讲师进行课程开发及授课技巧培训 3、组织讲师开发课程 4、审核开发课程的内容 5、将课程讲义教材化 6、将课程教材分类管理 案例分析：某公司讲师管理办法 三、培训评估体系（在日常培训管理工作的开展部分中讲授） 第三部分 日常培训管理工作的开展 一、日常培训管理工作流程 二、培训需求调查分析 1、理解培训需求调查分析 2、组织层面的培训需求调查分析 3、部门层面的培训需求调查分析 4、岗位层面的培训需求调查分析 案例分析：某公司的组织层面的培训需求调查分析 分组讨论：本公司企业年度培训需求调查分析 案例分析：培训风波 三、制定培训计划 1、确定培训目标 1)制定目标的原则 2)目标对话五步骤 案例分析：某公司管理技能培训的培训目标的确定 2、培训费用预算 1)计算培训成本 2)设计培训预算 3、制定年度培训计划 案例分析：某公司的年度培训计划 场景模拟：结合公司实际制定年度培训计划 4、制定培训项目实施计划 案例分析：某公司的管理技能培训计划 四、培训实施 1、确定培训地点 1）培训场所的选择 2）培训场所的布置 2、准备好培训讲义、设备等 3、提供后勤保障 4、拟定培训通知 案例分析：应该在哪儿培训 五、培训效果评估 1、培训五层次评估的内容 2、了解层面评估的方法运用 案例分析：管理沟通技巧培训的了解层面评估 3、反映层面评估的方法运用 案例分析：管理沟通技巧培训的反应层面评估 4、学习层面效果评估的方法运用 案例分析：管理沟通技巧培训的学习层面评估 5、行为层面平的的方法运用 案例分析：管理沟通技巧培训的行为层面评估 6、绩效层面评估的应用 案例分析；晨星公司培训效果评估 六、撰写评估报告 七、培训评估资料的归档管理 第四部分 制定培训管理制度 一、建立培训的制度体系 二、制定培训制度样式 案例分析：某公司的培训管理制度 分组讨论：制定本公司的培训管理制度 课程总结
| 
