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员工性格特质分析与个人职业发展规划 n 课程开发背景 课程提倡：实现组织、个人、社会多方和谐共赢的发展目标！ 课程特色：实际的解决方案而非空洞的理论宣讲！ 无论是企业还是个人，面对高竞争时代，唯有发展才是硬道理。 对组织而言，如何实现内部人岗最佳匹配度以使组织人力资本增值最大化？如何最大程度激发员工，尤其是关键员工的职业发展原动力及职业潜能，进而提升他们的生产力、凝聚力以及对组织的承诺和忠诚度，最终实现组织与个人的双赢及提升组织价值的战略目标呢？ 对员工而言，每个员工都希望自己的职业能有一个持续、稳定的发展。职业生涯发展可谓是员工人生最重大的问题，是提升生活品质的有力保障。那么，组织如何引导和帮助员工进行其职业生涯发展的战略规划与科学管理？如何帮助员工基于组织现有的平台去寻求他们自身更高、更远的发展呢？从而找到自身职业、敬业的内源性动力（内驱力），进而帮助企业解决员工爱岗、敬业、爱业等令企业一直头疼不已的员工“心力”问题。 而值此当今越来越多的职场人士出现越来越多的职业困惑的时代，值此当今跳蚤式就业心态的不断升级，面对企业不得不承担因为人才不稳定和非正常流失所造成的巨大成本浪费的困境，本课程的意义非同一般！ n 课程受众 企业员工、关键培养员工、新员工 n 课程时长 1天 n 课程收益 帮助学员 q 理解职业生涯发展的相关基础理论和概念，提高个人职业生涯规划与管理意义的认知程度； q 了解个人人格特质、天赋能力等于职业兴趣（贡献区域）的关系，以及对未来职业发展的影响； q 掌握结合自身优势特长的个人职业生涯的相关规划与设计技法，以及针对职业生涯发展常见的困惑与问题解析； q 理解个人发展和组织发展的依托关系； q 讲师授课方式 前瞻的理念、独到的观点以及多学科交叉的精深专业构成讲师的独特风格；课程结合心理学、职业生涯发展规划等相关理论和原理，更多地从“人本”及“本我”角度出发，结合讲授 + 案例研析 + 现场测评等授课方式， 深入浅出，生动、互动，风趣、幽默，极富激情；具亲和力、感染力和影响力。 n 课程大纲 q 开启思维：人人都想拥有品质人生； q 凡事预则立，不预则废：站在今天的这个起点上，我未来的路该往哪儿走？ q 不求一夜富，但求十年成 -- 职业成功案例讨论； q 案例：1、迷失的家声；2、李凯说：我总有用不完的劲儿； q 职业生涯规划，到底规划些什么东西？ F 首先需要调整你的就业心态； F 目标是职业发展的根本动力； F 问题：从职业规划的角度看，你的职业目标从哪儿来？ F 目标从你的职业定位来； F 人人都想事业成功，如何为自己找到捷径？ q 合适的才是最好的 – 如何根据自身特质与优势界定个人的职业发展方向？ ü 回归自我 – 基于自我探索和自我认知的职业生涯决策； ü 适合的才是最好的 –特质分析与职业发展定位评估 F 从赫曼的全脑模型谈个人的天赋能力与优势； F 从DISC性格类型谈个人的职业贡献区； F 霍兰德（Holland)人格特质与职业兴趣类型理论； F 现场测评：霍兰德（Holland)人格特质与职业性向； F 个人职业定位的“能-愿-合”模型； F 施恩（Schein)的职业锚； F 现场测评：找到你的职业锚； q 目标是职业发展的根本动力 – 个人发展路径选择、目标设定及分解； ü 我现在在哪儿 – 我的就业现状大盘点 ü 我要去哪儿？ -- 我的职业发展目标设定； ü 我如何去 ？ --目标分解和路径设计方法； ü 我要怎么做？ -- 制定达成目标的具体实施计划； ü 赢在平台 – 如何在组织内部寻求自身的发展； q 完善你的职业生涯，提升你的职业生涯满意度 - 快乐工作，快乐生活 ü 职业发展也需要战略思考 – 我们需要坚持的5个黄金原则； ü 条条大陆通罗马 -- 职业成功发展的多元化标准； ü 打造你的职业含金量 – 什么才是你职业长足发展最根本的根基？ ü 职业生涯的三架马车 -- 职业规划、家庭规划与财务规划并驾齐驱； ü 提升职业生涯满意度和幸福感 – 个人需要调整的职业心态及误区； q 结束部分 == 人人快乐工作
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