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谢达:绩效改进讲武堂之: 《三维七步磨好课》

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绩效改进讲武堂之:
《三维七步磨好课》
著作版权: 国作登字-2021-A-00047449
主讲:谢达
【课程背景】:
随着企业培训成熟度不断提升,很多企业内部师资团队和内容体系逐渐完善,内部培训与内部培训师支撑业务的价值得到一定体现,这是值得欣喜的现象。另一方面,在与企业长时沟通与实践中,我们发现,企业内部内容体系(以培训课程为主)存在着以下现象:
l 从课程数量来看:企业前期开发了大量的培训内容(培训课程),相对来说,散乱而不能成系统
l 从课程质量来看:很多的课程内容是当前业务中的应知应会,支撑业务的高质量经验智慧内容没有得到充分挖掘
l 从课程活跃率来看:很多课程的授课周期较短,甚至自开发后就没有得到实践应用,课程的有效使用率严重偏低,造成较大资源浪费
l 从课程培训效果来看:业务部门渴望得到的培训支持没有得到充分体现,培训内容与培训效果低于预期
培训要想支撑业务,支持绩效,核心是要回归系统规划与科学设计,从课程内容质量和学员体验形式上进行系统设计。课程设计师(内部培训师),在课程开发过程主要面临以下关键挑战:
l 缺思路:业务精品课程的系统规划与价值挖掘
l 缺标准:业务精品课程的评估标准与指标
l 缺方法:业务精品课程的打磨流程与路径
l 缺工具:高效便捷的课程打磨标准模版与工具
《三维七步磨好课》是以“1个业务精品公式、1套业务精品课程评估标准、三维七步磨课流程”为指引,通过对课程价值、课程内容、课程体验的打磨与迭代,运用标准模版与工具,帮助课程设计师(内部培训师)边打磨边产出边评估,随堂产出课程的升级迭代版本。
【培训对象】:企业内部培训师、课程设计师或课程开发团队
【课程要求】:需带上现有课程资料,比如课程大纲、授课课件(必需)、配套附件或工具等
【课程特色】:
本课程适用于两大场景:
第一章 对讲师己有的课程进行打磨使用;
第二章 作为业务精品课程开发项目配套磨课用,即业务课程第一阶段初稿开发出来后,运用三维七步流程来打磨成精品课程。
本课程具有以下特点:
l  逻辑公式指导:业务精品课程“5有”公式顶层逻辑牵引
l  评估标准验证:一套业务精品课程评估标准贯穿开发全流程
l  流程路径牵引:三维七步磨课流程引导随堂实战产出成果
l  配套工具支持:配置标准模版、实战工具提升磨课迭代效率
【课程收益】:
Ø  通过系统学习与现场实战,学员能够:
1)  正确构建业务精品课程的“5有”框架
2)  正确运用三维七步流程展开课程的磨课与迭代
3)  运用业务精品课程评估模型对课程开发效果进行精准评估
Ø  随堂产出以下成果:
1)  《课程宣传包》
2)  《课程结构图》
3)  《讲师教案、授课教材、教具工具包三件套磨课迭代版》
【课程时长】:标准版2天(侧重课程结构、课程产出打磨)
【教学形式】:40%讲授+40%练习+20%点评反馈
【课程大纲】:
Ø  磨课导入:磨课三要素
量表前测:学员课程快速测评
1、磨课5有公式
2、磨课5维评估
3、磨课画布模型
第一章     一维磨价值
1、第1步:课程价值深挖掘
1)   课程选题聚场景
2)   业务分析挖痛点
3)   课程主题精雕琢
4)   课程收益突优势
实战练习1:制作《磨课画布:课程价值》
第二章     二维磨结构
1、第2步:内容结构融情理
1)搭建一二级结构
2)甄选三四级结构
3)标题总体作美化
2、第3步:思想结构显主张
1)提炼中心思想
2)总结章节论点
3)制作金句口诀
实战练习2:制作《课程结构图》
第三章     三维磨产出
1、第4步:教案设计七弦琴
1)界定学习目标
2)输出章节内容
3)明确教学时长
4)闭环教学流程
5)甄选教学活动
6)关联峰值体验
7)匹配评估测试
实战练习3:制作《磨课画布-讲师教案》
2、第5步:教材打磨用模版
1)主体内容打磨
l  搭课件框架
l  章内容开发
l  做排版美化
l  重难点备注
2)开场四步打磨
l  磨讲师介绍
l  磨开场导入
l  磨开场活动
l  磨学习地图
3)结尾三步打磨
l  磨结尾活动
l  磨点睛升华
l  磨行动计划
实战练习4:制作《讲师教材-授课课件》
3、第6步:教学工具提效率
1)高频教具制作:入场调查表、课堂练习集、课程测试题、评估量表、印刷散页
2)卡片挂图制作:学习挂图、任务卡、积分卡、角色扮演卡、学习反思墙、龙虎积分榜、游戏导具等
4、 第7步:辅助工具促转化
1)提供表单清单
2)制作工具模版
实战练习5:制作《讲师教具-工具辅具》
后测:学员课程第二次精准测评&课后行动计划
一、   推荐延伸学习
1、 《重构学习体验》:作者:鲍勃·派克 / BobPike
2、 《交互式培训》第二版:作者:哈罗德 D.斯托洛维奇 / 艾瑞卡J.吉普斯
3、 《行为设计学:打造峰值体验》:作者:奇普·希思 / 丹·希思

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