绩效改进讲武堂之: 《三维七步磨好课》 著作版权: 国作登字-2021-A-00047449 主讲:谢达 【课程背景】: 随着企业培训成熟度不断提升,很多企业内部师资团队和内容体系逐渐完善,内部培训与内部培训师支撑业务的价值得到一定体现,这是值得欣喜的现象。另一方面,在与企业长时沟通与实践中,我们发现,企业内部内容体系(以培训课程为主)存在着以下现象: l 从课程数量来看:企业前期开发了大量的培训内容(培训课程),相对来说,散乱而不能成系统 l 从课程质量来看:很多的课程内容是当前业务中的应知应会,支撑业务的高质量经验智慧内容没有得到充分挖掘 l 从课程活跃率来看:很多课程的授课周期较短,甚至自开发后就没有得到实践应用,课程的有效使用率严重偏低,造成较大资源浪费 l 从课程培训效果来看:业务部门渴望得到的培训支持没有得到充分体现,培训内容与培训效果低于预期 培训要想支撑业务,支持绩效,核心是要回归系统规划与科学设计,从课程内容质量和学员体验形式上进行系统设计。课程设计师(内部培训师),在课程开发过程主要面临以下关键挑战: l 缺思路:业务精品课程的系统规划与价值挖掘 l 缺标准:业务精品课程的评估标准与指标 l 缺方法:业务精品课程的打磨流程与路径 l 缺工具:高效便捷的课程打磨标准模版与工具 《三维七步磨好课》是以“1个业务精品公式、1套业务精品课程评估标准、三维七步磨课流程”为指引,通过对课程价值、课程内容、课程体验的打磨与迭代,运用标准模版与工具,帮助课程设计师(内部培训师)边打磨边产出边评估,随堂产出课程的升级迭代版本。 【培训对象】:企业内部培训师、课程设计师或课程开发团队 【课程要求】:需带上现有课程资料,比如课程大纲、授课课件(必需)、配套附件或工具等 【课程特色】: 本课程适用于两大场景: 第一章 对讲师己有的课程进行打磨使用; 第二章 作为业务精品课程开发项目配套磨课用,即业务课程第一阶段初稿开发出来后,运用三维七步流程来打磨成精品课程。 本课程具有以下特点: l 逻辑公式指导:业务精品课程“5有”公式顶层逻辑牵引 l 评估标准验证:一套业务精品课程评估标准贯穿开发全流程 l 流程路径牵引:三维七步磨课流程引导随堂实战产出成果 l 配套工具支持:配置标准模版、实战工具提升磨课迭代效率 【课程收益】: Ø 通过系统学习与现场实战,学员能够: 1) 正确构建业务精品课程的“5有”框架 2) 正确运用三维七步流程展开课程的磨课与迭代 3) 运用业务精品课程评估模型对课程开发效果进行精准评估 Ø 随堂产出以下成果: 1) 《课程宣传包》 2) 《课程结构图》 3) 《讲师教案、授课教材、教具工具包三件套磨课迭代版》 【课程时长】:标准版2天(侧重课程结构、课程产出打磨) 【教学形式】:40%讲授+40%练习+20%点评反馈 【课程大纲】: Ø 磨课导入:磨课三要素 量表前测:学员课程快速测评 1、磨课5有公式 2、磨课5维评估 3、磨课画布模型 第一章 一维磨价值 1、第1步:课程价值深挖掘 1) 课程选题聚场景 2) 业务分析挖痛点 3) 课程主题精雕琢 4) 课程收益突优势 实战练习1:制作《磨课画布:课程价值》 第二章 二维磨结构 1、第2步:内容结构融情理 1)搭建一二级结构 2)甄选三四级结构 3)标题总体作美化 2、第3步:思想结构显主张 1)提炼中心思想 2)总结章节论点 3)制作金句口诀 实战练习2:制作《课程结构图》 第三章 三维磨产出 1、第4步:教案设计七弦琴 1)界定学习目标 2)输出章节内容 3)明确教学时长 4)闭环教学流程 5)甄选教学活动 6)关联峰值体验 7)匹配评估测试 实战练习3:制作《磨课画布-讲师教案》 2、第5步:教材打磨用模版 1)主体内容打磨 l 搭课件框架 l 章内容开发 l 做排版美化 l 重难点备注 2)开场四步打磨 l 磨讲师介绍 l 磨开场导入 l 磨开场活动 l 磨学习地图 3)结尾三步打磨 l 磨结尾活动 l 磨点睛升华 l 磨行动计划 实战练习4:制作《讲师教材-授课课件》 3、第6步:教学工具提效率 1)高频教具制作:入场调查表、课堂练习集、课程测试题、评估量表、印刷散页 2)卡片挂图制作:学习挂图、任务卡、积分卡、角色扮演卡、学习反思墙、龙虎积分榜、游戏导具等 4、 第7步:辅助工具促转化 1)提供表单清单 2)制作工具模版 实战练习5:制作《讲师教具-工具辅具》 后测:学员课程第二次精准测评&课后行动计划 一、 推荐延伸学习 1、 《重构学习体验》:作者:鲍勃·派克 / BobPike 2、 《交互式培训》第二版:作者:哈罗德 D.斯托洛维奇 / 艾瑞卡J.吉普斯 3、 《行为设计学:打造峰值体验》:作者:奇普·希思 / 丹·希思
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