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五讲六训--企业内训师课程开发与提升技巧 课程背景： 未来企业的竞争更多是文化底蕴的比拼，文化的传承和积淀就需要管理者的传播，企业内部传播的方式有很多种，其中培训就是非常有效的传播方式，企业需要一批可以为其传承良好管理经验、工作流程、技巧等内训师，来自企业内部与企业共同成长，培训将更有效。 一个优秀的管理者更应该是一个优秀的培训师， 人才复制是企业最大痛点，传统的“走出去”或“请进来”的培训方式经常出现“水土不服”。如何将优秀人才的经验进行总结、梳理、沉淀、升华和有效传播，是企业最有战略性的投资。 本课程根据数十年的积累，和多年企业课程开发经验的基础上，将原有的课程开发进行梳理，从而形成一套基于问题解决的五讲六训课程体系。五讲六训针对企业课程开发有四大优势：第一，聚焦于企业所发生的绩效问题；第二，五个维度寓教于乐完成课程开发；第三，六次强化训练保证课程质量；第四，以课程为载体通过讲授来提升员工绩效。 课程收益： l 企业成果收益：现场交付成果25+门课程+PPT l 学员知识收益：熟练使用课程开发的模型和流程，掌握教学设计的理念； l 学员技能收益：掌握美化大师、Islid、口袋动画、爱莫脑图等工具使用； l 附赠办公资料：赠送PPT制作模板，office2013版办公软件及讲课神器 l 附赠培训资料：培训素材大礼包(故事、案例、音乐、视频等素材500+） 课程对象：企业内训师、培训管理者、岗位技能骨干 课程方式：课堂讲授、引导教学、案例分析、行动学习、课堂演练、交互式学习等多种感性与理性教学方法的交叉使用。 课程目的：本课程的目的在于建立内训师的自信，让他们乐于上台。学完本次课程，让企业内训师有课程讲，内训师愿意讲。 培训时长：3天 （选定主题，每人完成1门3小时课程，标准课程包） 课程大纲： 第一部分：五讲 课程导入篇 1.企业培训认知 2.员工培训认识 3.好课程的标准 一、认知系统 1.人讲-经验选定 1.1经验认知 1）课程导入：破冰 2）企业价值 3）个人价值 1.2选择课题 1）岗位核心任务分析 2）过往经验分析 3）任务流程分析 ü 工具/方法：岗位任务描述书、课程开发调研表 4）课程选题四个标准 5）课题聚焦的原理 6）三级筛选漏洞，选定开发主题 ü 工具/方法：三级筛选漏洞模型、问题优选模型 1.3定位课题 1）选-确定课程开发方向 2）思-基于组织绩效的课题定位 3）看-你的学员是谁 4）定-描述课程学习目标 工具/方法：课程定位蓝图 ü 本阶段成果：课程命名、课程定位蓝图 2.脑讲-构建结构 2.1全脑构建 认知脑科学 成人学习的四大特征 短期记忆与长期记忆 2.2全脑进化 1）基于岗位绩效的课程设计模型 2）课程结构案例分析 ü 工具/方法：基于岗位绩效课程设计模型 2.3大纲完整性 1）十分过瘾结构图 2）课程大纲导图工具应用 ü 工具/方法：爱莫脑图软件 ü 本阶段成果：课程结构导图 二、思考系统 3.眼讲-视觉呈现 3.1眼看素材 1）素材的类别 2）素材的来源 2）素材的选择 ü 工具/方法：锤子便签、印象笔记、百度、抖音APP 3.2眼看课件 1）快速导入PPT技巧 2）PPT课程结构 前导部分-内页部分-结尾部分制作 3）辅助部分 快捷键运用 / 备课秘籍 / 放映常见问题 ü 工具/方法：office2013办公软件、美化大师、Islid、口袋动画插件下载 ü 本阶段成果：PPT课程V1.0版本 3.3眼看画面 1）素材实用性 2）课件吸引力 4.嘴讲-声情并茂 4.1讲故事 4.2讲图片 4.3讲视频 ü 本阶段成果：填充课程内容（相关知识、态度、技能内容） 5.心讲-精彩演绎 5.1演讲者角色讲知识 5.2引导者角色讲态度 5.3辅导者角色讲技能 ü 本阶段成果：填充课程内容（相关知识、态度、技能内容） 第二部分：六训 三、输入系统 一训：素材搜集能力 1.快速搜集技巧 2.快速分类技巧 3.快速使用技巧 二训：解析素材能力 1.文字解析能力 2.图片解析能力 3.视频解析能力 三训：表达素材能力 1.如何表达素材内容 2.黄金60秒表达素材 3.全员60秒演讲演练 ü 本阶段成果：60秒音频/视频 四、输出系统 四训：呈现力 1.表情 2.肢体 3.声音 五训：内修力 1.开场演练 2.调动氛围 3.有效控场 4.结尾技巧 六训：感染力 1.克服紧张 2.控制情绪 3.登台试讲 1）自我验收 2）导师验收 3）组织验收
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