《360°课程开发》 ——品牌课程开发关键7步 n 课程背景: 现今,企业内部讲师团队建设已成为各大企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训实施是一个系统化的工程,环环相扣,内部培训师队伍的建设将有助于挖掘企业内部的隐性知识,促进服务组织力的提升。然而,很多讲师目前都已经掌握了基本的演绎与呈现技巧,但仅仅凭经验和感觉去实施每一次课程,课程质量很难保证,对于内训师来讲,系统掌握课程开发和设计能力更是至关重要。 《360°课程开发》融汇了TTT核心工具和理念、采用团队学习和行动学习方式,针对那些希望提升课程开发和设计能力的管理者、或希望成长为企业内训师的学员,通过讲授、现场开发、模拟训练等手段,带领学员在课程中团队群策群力现场开发基于企业实际问题的课程,高效率处理管理中的现实问题,在实践中掌握课程开发的技能,并输出标准化可复制的课程包,将企业隐性知识显性化、结构化。 n 授课时间: 授课时长为3天2晚 n 授课对象: 培训师、企业内训师、教师、各类讲师,需要提升培训技巧的人 n 教学方法: 案例分析+小组研讨+角色扮演+现场演练+视频分析+分组PK n 课程模型与工具: n 课程收益: 1、掌握品牌课程开发的流程,关键步骤,学习结束后学员能自行设计标准课件、绘制课程四级目录图、编写课程讲义、建立素材百宝箱; 2、每个课题组能产出标准课程五件套:《PPT标准课件》《讲师手册》《学员手册》《四级大纲包(课程思维导图)》《素材库》等; 3、对教学方法的认识更深刻,能熟练地为每个内容点匹配方法点,并掌握教学素材的收集路径,为面条配上佐料; 4、老师现场赠送至少1G培训师速成资料(包含讲师必备的故事箱、案例箱、视频箱、音乐箱、模版箱)。 n 课程大纲: 导入:什么是课程设计与课程开发 1. 讨论:完成“平安金融大大厦”需要几个步骤 2. 课程设计与开发和建筑设计与施工有什么样的联系 3. 课程设计蓝图与课程开发资料包 4. 课程设计与开发7步骤模型 一、确定课程选题:选题+破题法 1. 选题:什么样的主题适合课程开发 2. 课程选题的三个维度:稀缺度、实用度与鲜活度 3. “三界法”聚焦选题:界定问题、界定对象、界定场景 4. 常问自己:我为什么要讲这个课程—待开发课程的卖点与买点分析 5. 以终为始:基于业务期望收益需求分析 6. 还原真相:从实际工作情景中发现问题并寻找解决问题的方案 7. 布鲁姆教学目标分类与马杰的教学目标ABCD 撰写 8. 课程破题与课程结构的链接 练习:绘制本课题的《破题图》 二、搭建四级大纲:结构搭建种好4棵树 1. 课程结构的四级目录—根目录、干目录、支目录、叶目录 2. 虎头立威、龙身丰满、豹尾精短的表现手法 3. 二级目录结构布局的六种方法 4. 三级目录的三色分布及分配比例 5. MECE 原则在二、三级目录的运用 6. 由点到面,或由面到点的构建课程金字塔 练习:画出品牌课程的“思维导图(四级大纲)” 三、收集培训素材:培训素材的8种形式,让课堂生动有趣 1. 面条理论:课程设计的缺失不在面条而在佐料 2. 公式:如何计算课程的生动性—效果是设计出来的 3. 课堂情绪线与培训素材设计的关系 4. 常见的培训素材类型:故事/事件、视频/FLASH、音乐/音频、案例、游戏、图片、实物/道具、名句/典故、新闻事件、专业数据…… 5. 三维六度案例撰写法:正面案例撰写/反面案例撰写/反面转正面案例撰写 练习:撰写案例素材 四、规划教学设计:增强课程互动性和参与性 1. 让学习目标达成更高效:教学设计的四条原则 2. 内容呈载:少即是多 3. 让学员参与:学习是参与的过程 4. 达成目标:练习的设计是必不可少 5. 在情景中学习:陈述性知识与程序性知识的转化 6. 用五星教学模型规划教学过程 7. 最简单的过程设计:开进关 练习:添加教学活动 五、制作培训课件:8种互动教学方法,增强课程互动性和参与性 1. 内容精炼准确:拆—删—突内容提炼法 2. 排版骨干整齐:4大排版原则 3. 图文匹配到位:图文排版技巧 4. 图形逻辑清晰:8种常见的逻辑图形 演练:用4种方法制作你的培训课件 六、设计培训教材:学员手册设计和讲师手册设计 1. 培训活动全景评估:哪个时刻对培训效果影响最大? 2. 一键切换:学员手册设计格式及运用 3. 一键切换:讲师手册设计的标准格式及运用 4. 讲师手册撰写注意要点和包含元素 5. 讲师手册包装与美化 6. 练习:课件备注页信息、讲师手册设计七步曲 练习:老师手把手辅导 七、课程命名包装:4种课程命名和包装技巧 1. 武功秘籍型 2. 如何做型 3. 提出疑问型 4. 双标题型 练习:设计你的微课标题
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