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《可复制的授课技巧》课程大纲 一、 上好课的标准 1、成人与儿童学习的差异 2、培训师角色认知 3、柯氏四级评估的上好课标准 4、成人学习原理 二、 三段九步法课程设计 一） 开篇——引人入胜 1、三段教学之“开” 1）为什么要做好开场 2）开场主要任务 2、开场任务——获取注意 1）为什么要获取注意 2）获取注意的方法 3、开场任务——建立联结 1）为什么建立联结：塑造课程价值，建立学习信心和意愿 2）建立什么联结 n 学员与学员的联结 n 学员与讲师的联结 n 学员与授课内容的联结 3）怎么建立联结 n 建立信心：情感联结、承诺效果、鼓励赞赏 n 激发意愿：塑造价值、挖掘痛点 n SCQA法 4、开场任务——介绍框架 1）为什么介绍框架： 用清晰的逻辑结构帮助学员了解课程要点，明确学习路径 2）建立框架的目的 n 导航 n 塑造价值 n 重复重点 3）介绍框架的两种模型图 n 要素模型图 n 流程模型图 5、练习：设计并演练基于吸引注意、建立联结、介绍框架的培训开场 二）知识导入——落地有声 1、知识导入——激活旧知与引入新知 1)为什么要通过激活旧知来导入新知 2）快速激活旧知与导入新知的方法 n 态度类 n 知识概念类 n 技能类 3）引入新知重点方法剖析及演练 n 类比法 n 演示法 n 案例分析法 n 游戏法 4) 练习：为自选的课题设计并演练激活旧知、引入新知 2、知识导入——练习与反馈 1)练习的作用： n 加深理解 n 巩固记忆 n 熟练操作 2)练习的方法 n 情景演练操作要点 n 练习：结合场景进行情景模拟演练 3)反馈的操作要点 n 批判型反馈 n 发展型反馈 n 反馈的SMART原则 4)练习：设计并演练如何引导学习者练习和给予反馈 三）完美收官——行动有力 1、完美收官——总结复习 1)总结/复习的原理 2)总结/复习方法 n 回忆提炼 n 脑图回顾 n 3-2-1复习法 2、完美收官——设计行动计划 1）行动计划的内容 2）行动计划的作用-柯氏四级评估 3）根据课程内容设计行动计划 3、完美收官——凤尾收场 1)凤尾收场的形式 2)凤尾收场的禁忌及注意要点 4、练习：设计并演练如何完美收关 三、课堂呈现技巧 1、全面反恐，怯场应对 1）紧张的原因 2）反恐应对策略 2、无声有型，我型我塑 1）无声语言表达：形法、面法、站法、步法、眼法、手法 2）课堂移步要诀 3）眼神交流要诀 4）手势三段位 3、有声有色，声情并茂 1）语气语调的应用 2）轻重缓急的应用 4、全脑表达，语言组织 1）左脑框架 2）右脑力量 5、课堂掌控技巧 1）提问技巧 2）氛围营造 n 问候回应 n 分组竞赛 n 课间活动 5、练习：演讲《用心上好课》
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