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彭荣模:非货币激励员工的九大方略

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非货币激励员工的九大方略
  
课程名称
  
非货币激励员工的九大方略
授课大纲
一.  经理人激励员工的意识
  
——什么是激励
  
——激励要体现管理的导向
  
——从三个母亲“分苹果”分析激励的导向性
  
——激励的两个重要功能:强化与示范
  
——如何更好地发挥激励的示范效应
  
——案例分享:顺丰王卫的典范激励
  
——如何把握激励的度:巴林银行与联想贸易
  
——预期理论对激励的影响
  
二.  提升影响力才能更好地激励下属
  
——互惠原则:关心关爱建立上下级情谊
  
——承诺和一致:目标激励
  
——社会认同:群体激励
  
——案例分析:如何突破群体职业倦怠?
  
——权威意见
  
——取悦与相似:拉近心理距离
  
——善用稀缺性提高激励的有效度
  
三.  巧妙运用现代激励原理
  
——运用需求层次论对下属进行赏识激励
  
——案例分享:HP如何提高员工忠诚度
  
——运用双因素理论防止激励失效
  
——运用期望激励理论针对员工主导动机深度激励
  
——演练:确定你当前的主导动机
  
——激励员工的八字要诀:认知对比原理运用技巧
  
——引爆员工激情的一个经典激励公式;
  
——如何提升员工工作的价值感
  
——适应性效应对激励的启示
  
——钱是最有效、最持久的激励方式吗;
  
——案例分析:任正非谈非物资性激励
  
——如何将激励过程与结果有机结合;
  
——案例分析:涨工资的困惑?
  
四.  非货币激励员工的九大方略
  
——1、愿景激励:人都为希望而活
  
——2、赞美激励:如何最有效地表扬和批评员工
  
——3、荣誉激励:特殊的激励给特别的员工
  
——案例分析:招商银行的荣誉墙
  
——4、晋升激励:建立多元化的晋升通道
  
——5、情感激励:感人心者莫先乎情
  
——6、培训激励:提升素质作为长期激励
  
——案例分析:海航的培训激励之道
  
——7、竞争激励:激发员工内部潜能
  
——8、授权激励:职务提升与参与管理
  
——9、餐饮娱乐激励:《哈佛商业评论》的观点
  
——案例分享:合资出版集团的“激励之旅”
  
五.  专题:如何有效管理和激励新生代(90/95后)员工
  
——互动:说到90/95后你想到了什么?
  
——90/95后的典型职业行为特征;
  
——案例分析:加薪引发的离职
  
——基于低延迟消费特点:多用短期激励;
  
——从威权管理到轻松互动
  
——制度要严明,思想要自由;
  
——去层级化与灵便组织机构;
  
—变领导至尊为以夷制夷;
  
——在新生代员工面前树立两种权威;
  
——营造轻松的工作氛围;
  
——善用同侪榜样与同侪压力;
  
—分组讨论:如何善用同侪影响力引导新生代员工?
  
小组竞赛与分享:分组设计适合本企业员工的最佳激励方案
  
评选前三名优秀方案:方案的创新性、实操性与成本可控性。
  
  
答疑。
课程时间
总共13课时(两天)。

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