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企业培训师之多种教学方法的应用技巧训练 【课程背景】 本课程是面对有一定培训经验，并且已经接受过一般培训师培训（TTT）的专职或兼职培训人员。一般的培训师培训课程的内容主要涉及培训的基本原理、课程的讲授技巧、初步的互动及控场技巧，也包括一些简单的课程设计和开发的方法。而本课程则帮助培训师探索不通过讲授而进行教学的各种可能，也就是更强调通过各种教学手段的运用来促进学习的发生，更加强调建立以学员为中心的教学理念和方法。赋予学员在培训中更多的自主性和参与性，以提高培训的有效性和针对性。 【课程目标】 ■了解不同教学方法运用在培训中的作用 ■明确不同教学方法的特点及适用范围 ■比较不同教学方法的优劣势分析 ■分析不同教学方法的使用条件 ■掌握不同教学方法的运用步骤 ■学习如何灵活使用不同的教学方法 【课程大纲】 一、不同教学方法运用的意义 l 大家来看歌星 n 表演型 n 翻唱性 n 创作型 n 三类不同歌星的比较 n 培训师的成长过程 l 成人学习原理与不同教学方法 n 教学的方法 u 全体讨论（授课型） u 分组活动 u 案例分析 u 情景模拟 u 游戏活动 u 问题：你觉得什么方法最有效？ n 成人学习原理 u 认知能力 u 情绪因素 u 需求 u 归因 n 学习螺旋 u 知识线 u 情绪线 u 体力线 n 学习的四个境界 n 记忆力测验 n 锻炼记忆力的方法 n 有效地学习方法 u 知识学习 u 能力训练 u 素质培养 n 理解力测验 二、全体讨论法 l 全体讨论法的特点 n 活动：梅花桩 l 全体讨论法的运用场合 l 全体讨论法的优缺点 l 全体讨论法运用的方法 l 全体讨论法运用中技巧 n 心理建设 n 分析听众 u 硬条件 u 软条件 n 组织讲稿 n 说服性演讲的技巧 n 即席演讲的技巧 n 目光和声音 n 活动：猜猜我是谁 n 克服恐惧心理 u 活动：我叫不紧张 u 收放运动 u 心里暗示 u 上厕所 n 处理反面意见的技巧 n 视听设备和座位安排 n 实地操练 三、分组活动法 l 分组活动法的特点 l 分组活动法的运用场合 l 分组活动法的优缺点 l 分组活动运用的步骤 l 四种不同座位的布局 n 排排坐 n 座谈会 n 圆桌武士 n 鱼骨式 l 分组活动运用中的场面掌控 n 座位安排（鱼骨式） n 时间 n 不说话的组员 n 每组分配的时间不能差太多 n 讨论太慢的组 n 报告者的表现 n 记录与总结 l 演练：分组讨论案例 四、案例教学法 l 案例解析思路 n 界定问题 n 分析问题 n 阐明观点 n 给出理由 n 提出建议 l 演练：观察一个故事 l 锻炼观察力的方法 l 分析资料的重要性 n 案例：SMART n 了解人性才能有效分析 n 人性案例：道义与利益 u 乞丐的故事 u 出版社与印刷厂 u 案例讨论 u 案例分析 u 拓展思考的角度 n 人性的七宗原罪 n 活动：赛龙舟 l 案例教学法的特点 l 案例教学法在培训中的作用 l 案例教学所适用的范围 l 案例教学的局限性 l 案例教学所需要的条件 l 案例设计中的要素 l 案例在培训中的运用技巧 l 练习：老板的困扰 五、情景模拟法 l 情景模拟法的特点 l 示范：扁鹊与齐桓公 l 情景模拟法在培训中的作用 l 情景模拟法所适用的范围 l 情景模拟法的局限性 l 情景模拟法所需要的条件 l 情景模拟的设计方法 l 情景模拟在培训中的运用 l 练习：设计一个情景模拟案例 六、游戏活动法 l 活动：王子救公主 l 游戏活动法的特点 l 游戏活动法在培训中的作用 l 活动：荒岛求生 l 游戏活动法所适用的范围 l 游戏活动选择的要点 l 活动：放鞭炮 l 游戏活动组织时的要点 l 游戏活动后的教学引导技巧 l 活动：时装设计大赛 l 演练：土豆的妙用
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