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金课金讲系列 完美学习体验2 ——互动引导式培训呈现【高阶版】 目标： ¢ 理解完美学习内涵：基于成人学习规律、设计互动引导式培训 ¢ 提升课程的设计感：设计训练与互动环节、营造主动学习氛围 ¢ 提升学习的创造力：掌握提问引导、互动演练与团队共创技巧 人数：建议24人以内（最多分4组，6人≤每组人数≤9人，岛屿式） 时间：2天（每天6小时，共12小时） 形式：游戏体验+理论讲授+案例解析+互动讨论+角色扮演+小组练习 +成果共创 要求：学员至少有2年以上的内训实战经验，且至少拥有1门
个人开发的课程
课程大纲： Day 1 | 时间 | | | | | ¢ 入场欢迎：可视化签到、入场调查 ¢ 成人学习的脑科学内涵 有用：征服学员理性 有趣：打动学员感性 ¢ 如何打造完美学习体验：设计感+创造力 | | | ¢ 如何训练你的学员：让知识真正内化 1记忆类、2技能类 3引导类、4共创类 ¢ 体验：超级记忆 方法#1 图像定桩法 方法#2 卡片配对法 方法#3：欣赏式探询 方法#4：三教四练技术 ¢ 演练#1：小组/个人设计《训练策略》 | | | ¢ 游戏：缘分连连看 如何在培训中使用游戏/互动 ¢ 控场技巧：让游戏/互动更有趣、更有序 视频赏析：学习与大脑 学习的金字塔原理 ¢ 游戏/互动控场的6个技巧 ¢ 演练#2：小组/个人设计《游戏带领》 | | | ¢ 讨论：今天的教室环境有什么不同？ ¢ 工具#1：签到与暖身 签到设计、欢迎海报设计 签到与团建小技巧 ¢ 工具#2：学习旅程图 学习旅程图对于学习的3个功能 学习旅程图的原型及其延伸 ¢ 工具#3：可视化教具/环境 四种可视化教具 教学氛围渲染、桌面设计、粘贴墙 ¢ 演练#3：小组/个人设计《培训教具》 |
Day 2 | 时间 | | | | | ¢ 第一天知识点复盘与总结 ¢ 游戏：四句话情景剧 ¢ 人类思考与表达的4个逻辑层次 1事实、2感受、3体验、4行动 ¢ 培训中的深度引导：聚焦式会话法（ORID） 如何让学员愿意回答问题的6个技巧 ¢ 体验：问题的力量 用问题帮助对方思考、选出10个好问题 如何区分4个层次的问题 ¢ 演练#4：小组/个人设计《引导问题》 | | | ¢ 体验：现场讨论一个大家关心的TTT问题 技术#1 Build on others 技术#2 蝴蝶测试 技术#3 鱼缸会议 技术#4 蝴蝶测试 技术#5 开放空间 技术#6 用户画像 ¢ 演练#5：小组/个人设计《讨论演练》 | | | ¢ 体验：就一个大家关心的TTT问题达成共识 步骤#1 聚焦主题 步骤#2 头脑风暴 步骤#3 分类排列 步骤#4 提取中心词 步骤#5 图示化赋予意义 ¢ 团队共创适合哪些培训内容 团队共创的5个步骤及关键点 团队共创的墙面布局 ¢ 演练#6：小组/个人设计《共创讨论》 | | | ¢ 感悟与分享：学习博物馆 ¢ 可视化工具箱介绍 ¢ 第二天知识点复盘与总结 |
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