|
金课金讲系列 2完美学习体验 【进阶版】培训呈现与魅力表达 目标： ¢理解学员接受信息的心理规律，并据此设计培训时的教学活动 ¢设计并运用4个开场的组成部分、学会4种快速拉近距离的自我介绍 ¢学会运用6个控场技巧，让游戏/互动带领更有趣、更有序 ¢能运用4个逻辑层次，设计互动、总结或引导问题 ¢ 掌握4种知识记忆的方法，帮助学员轻松高效记住 ¢ 运用团队共创的五个步骤，帮助学员激发灵感、产出成果 ¢学会搜集和管理培训所需素材的7个技巧 人数：建议28人以内（最多分4组，6人≤每组人数≤9人，岛屿式） 时间：2天（每天6小时，共12小时） 形式：游戏体验+理论讲授+案例解析+互动讨论+角色扮演+小组练习
课程内容：
学员心理规律 理解学员接受信息的心理规律，
并据此设计培训时的教学方法
|
1 开场技巧 设计并运用4个开场的组成部分，吸引学员建立关系
|
2 控场技巧 学会6个控场技巧，让游戏/互动
带领更有趣、更有序
|
3 提问技巧 学会运用4个逻辑层次 设计互动、总结或引导 问题
|
4 记忆技巧 学会4种知识记忆的方法，帮助
学员轻松高效记住
|
5 共创技巧 学会运用团队共创的5个
步骤，帮助学员激发灵感 产出成果
|
6 素材技巧 学会在工作和生活中搜集素材
的7个技巧
|
课程大纲： Day1 | 时间 | | | | | ¢ 游戏：一分钟自我介绍 ¢ 培训的呈现形式决定学习的效果 ¢ 培训呈现的核心能力：1个规律+6个技巧 1个学习规律：成人学习心理规律 6个实战技巧：1开场、2控场、3提问、
4记忆、5共创、6素材技巧 | | | ¢ 培训现场的5种死法、如何让学员发生改变 ¢ 信息如何对人产生影响 1注意、2理解、3相信 4记忆、5行动 ¢ 案例：广告中的信息传递策略分析 ¢ 如何让学员发生改变：学员心理路径 ¢ 小组讨论：学员心理与教学方法 | | | ¢ 橄榄核定律：第一印象与一致性 ¢ 开场的四个组成部分 1自我介绍：建立信任 2场景痛点：引起共鸣 3课程收益：激发动力 4提问互动：鼓励参与 ¢ 4种快速拉近距离的自我介绍策略 ¢ 演练#1：小组/个人设计《开场内容》 | | | ¢ 控场技巧：让游戏/互动更有趣、更有序 视频赏析：学习与大脑 学习的金字塔原理 ¢ 游戏/互动控场的6个技巧 | | | ¢ 游戏：四句话情景剧 ¢ 人类思考与表达的4个逻辑层次 1事实、2感受、3体验、4行动 ¢ ORID技术：培训中的深度引导 ¢ 案例示范：讨论培训视频 ¢ 如何让学员愿意回答问题的6个技巧 ¢ 演练#2：小组/个人设计《引导问题》 |
Day2 | 时间 | | | | Skill #4 如何记忆 帮助学员轻松高效
记住 | ¢ 第一天知识点复盘与总结 ¢ 体验：超级记忆 ¢ 记忆法#1：图像定桩法 ¢ 记忆法#2：卡片配对法 应用场景举例 讨论：学习迁移与应用 ¢ 记忆法#3：身体空间法 ¢ 记忆法#4：不要记忆的记忆法 ¢ 演练#3：小组/个人设计《记忆策略》 | | Skill #5 如何共创 帮助学员激发灵感
产出成果 | ¢ 体验：就一个大家关心的问题达成共识 步骤#1 聚焦主题 步骤#2 头脑风暴 步骤#3 分类排列 步骤#4 提取中心词 步骤#5 图示化赋予意义 ¢ 团队共创适合哪些培训内容 团队共创的5个步骤及关键点 团队共创的墙面布局 ¢ 演练#4：小组/个人设计《共创讨论》 | | Skill #6 如何生动 帮助学员享受你的 演绎过程 | ¢ 在工作和生活中收集素材的7个技巧 1-2：书、书中信息 3-5：专业素材、流行素材、图片素材 6-7：案例素材、照片素材 ¢ 企业为什么要培养内训师 避免隔靴搔痒的5个注意点 使培训的效果落地的5个提升点 ¢ 个人复盘：21个培训呈现自检问题 | | | ¢ 【每个小组】现场展示《呈现试讲片段》 选定发言代表（最多4组） 呈现（模拟授课，10分钟） ¢ 成果反馈与点评（5分钟/组） 学员反馈、导师点评与修改指导 ¢ 第二天知识点复盘与总结 ¢ 课程复盘与测试、学员提问与分享 |
| 
