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虞正亚:生动化教学——玩转全脑表达魔方

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生动化教学——玩转全脑表达魔方
【课程背景】
作为专家,干货很多,如何做到会干还能会说,怎样把干货讲得清楚、说得生动、学得有效,成为专家们向同事或下属面授机宜的关键所在。
•    场景1:思考时结构好——干货经验很多,思考分析过程汇总缺少有礼有节的表达结构,说服力不强,说得没有做得好;
•    场景2:表达时趣味多——干货太干,表达时通过感性的演绎创造画面感,增加带入感,引起共鸣;
•    场景3:授课时引导好——讲台上的滔滔不绝变成了灌输式培训,容易被学员评判、挑剔或否定,把握成人的学习状态,开场抓住学员注意力,过程有效传递经验,结尾促进吸收升华。
在沙盘实战模拟全脑思维中,深度剖析思考、表达和授课技巧,学员在实战模拟中将所学的立刻转化为实际的能力,提升思维表达能力。
【课程特色】
•    多维激发:激发左脑的理性、刺激右脑的感性、强化授课的逻辑
•    多样练习:沙盘模拟演练、寓教于乐
•    多重强化:18轮叠加练习,让技能潜移默化的内化
【课程对象】
•    业务管理者、业务专家、技术专家、培训总监/经理、企业知识管理、企业文化部门负责人、企业内部专职或兼职培训讲师
【课程安排】
•     课程时间:2天
•     人数要求:24-30人(标准班)
【课程大纲】
一、创造成人学习场域
1、 走进学员心理
2、 透析大脑原理
3、 创造授课场域
二、激发专家思维潜力——左脑6式
1、时间展开
Ÿ  讲解:定义及要点
Ÿ  演示:时间展开的示例
Ÿ  演练:时间展开的任务
2、空间展开
Ÿ  讲解:定义及要点
Ÿ  演示:空间展开的示例
Ÿ  演练:空间展开的任务
3、支点展开
Ÿ  讲解:定义及要点
Ÿ  演示:支点展开的示例
Ÿ  演练:支点展开的任务
4、钟摆展开
Ÿ  讲解:定义及要点
Ÿ  演示:钟摆展开的示例
Ÿ  演练:钟摆展开的任务
5、变焦展开
Ÿ  讲解:定义及要点
Ÿ  演示:变焦展开的示例
Ÿ  演练:变焦展开的任务
6、递推展开
Ÿ  讲解:定义及要点
Ÿ  演示:递推展开的示例
Ÿ  演练:递推展开的任务
学习成果:左脑表达力6轮沙盘模拟
三、激发专家表达潜力——右脑6式
1、对比表达
Ÿ  讲解:定义及要点
Ÿ  演示:对比表达的示例
Ÿ  演练:正、反对比的任务
2、视觉表达
Ÿ  讲解:定义及要点
Ÿ  演示:视觉表达的示例
Ÿ  演练:明、暗视觉的任务
3、幽默表达
Ÿ  讲解:定义及要点
Ÿ  演示:幽默表达的示例
Ÿ  演练:言、行反差的任务
4、节奏表达
Ÿ  讲解:定义及要点
Ÿ  演示:节奏表达的示例
Ÿ  演练:语、调重复的任务
5、情绪表达
Ÿ  讲解:定义及要点
Ÿ  演示:情绪表达的示例
Ÿ  演练:高、低情绪的任务
6、比喻表达
Ÿ  讲解:定义及要点
Ÿ  演示:比喻表达的示例
Ÿ  演练:空间展开的任务
学习成果:右脑表达力6轮沙盘模拟
四、激发专家授课潜力——全脑式
1、创造有吸引力的开场
Ÿ  开场的BAR原则
Ÿ  开场的全脑表达
Ÿ  开场的甜点活动
2、导入活动的手法
Ÿ  勾兴趣的全脑表达
Ÿ  勾兴趣的甜点活动
3、讲解知识的手法
Ÿ  讲方法的全脑表达
Ÿ  讲方法的甜点活动
4、强化练习的手法
Ÿ  练技巧的全脑表达
Ÿ  练技巧的甜点活动
5、总结升华的手法
Ÿ  做总结的全脑表达
Ÿ  做总结的甜点活动
6、创造强有力的结尾
Ÿ  结尾的ACT原则
Ÿ  结尾的全脑表达
Ÿ  结尾的甜点活动
学习成果:全脑表达+授课流程的6轮综合沙盘模拟
总结与回顾

使用道具

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