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《非人力资源经理的人力资源管理》培训 ■ 课程背景 时下国内诸多企业面临产业调整升级，经营环境越来越艰难，企业竞争越来越激烈。企业要永续经营持续发展，人才成为企业最重要的资产，而人才开发管理也就成为企业经营最重要的课题。而作为企业人力资源部无疑承担了很大的责任。是不是非人力资源部门经理、主管就只要管好产品、设备、物料等而对最关键因素的“人”没有相关开发职责呢？非也。本课程将充分告之非人力资源管理人员如何管人？用人？如何育人？留人？励人？在工作中承担哪些人力资源管理职能？如何运用人力资源管理技巧？如何与HR有效融合，提升人效呢？ ■ 课程目标 1、帮助管理者建立正确的人才管理的观念，清楚的定位自已在人力资源管理工作中的角色和认知。 2、能够帮助员工制定个人发展计划，建立学习提升的渠道和方式并提供针对性的学习内容，营造良好的组织学习氛围。 3、帮助管理者正确看待领导激励（非物质）的作用，掌握领导激励的方式、方法，并且能够通过转变领导方式、深化多元化激励手段等，使员工实现自我激励。 4、了解留住优秀员工的关键手段和处理问题员工的有效方法，建立和谐的员工关系和机制，留住优秀人才。 ■ 授课对象 各部门经理、总监、副总经理、总经理等管理人员 ■ 授课方式 采用小组研讨、双向交流、互动式教学，实战案例分析解说，情境模拟等多种形式。使学员获得全新的HR观念与正确、专业的HR操作技能。 ■ 培训时长：（两天，合计12小时） ■ 课程大纲 第一单元 数字经济背景下人力资源管理认知和定位 1、传统人力资源管理VS战略性人力资源管理 2、数字经济时代，企业对人力资源管理要求 3、企业经营战略与人力资源管理之间的关系 4、如何提高企业的组织力和人才力？ 案例分享：华为的发展历程与人力资源变革 第二单元 非HR的人力资源管理职责 小组讨论：部门经理在人力资源管理方面您应该做什么？ 1、部门经理的角色转变和定位 2、部门经理需要具备的人力资源管理技能 3、从管事、管人与管心所产生的不同结果揭示人力资源管理核心要素 4、管理的终极目标是提升企业绩效 5、部门业绩好坏与人力资源管理的关联度分析 案例分享：海尔集团对部门经理在人力资源管理考核方面的三个KPI指标 第三单元 慧眼识英——人才甄选 1、方向比速度更重要：企业人才使用的第一标准是什么？ 2、企业人才的六大标准及排序分析 3、企业人才的引进机制与三大甄别方法 4、企业人才的岗位胜任力模型分析看人才潜能与岗位要求 5、试用期员工3天-7天-15天的关注重点 案例分享：中国车轮集团生产部赵部长的用人法宝 讨论：业务部门如何选对人，帮助部门快速解决核心问题？ 第四单元 业务驱动——高绩效人才培养 1、721人才培养模式及应用 2、师徒制落地的三驾马车：导师体系、辅导技术、绩效支持 3、通过培训实现员工业绩提升——关注骨干员工提升 l 管理者如何界定和明确部门员工的培训需求与内容 l 部门经理人如何实施有效的员工培训途径与方法 l 培训跟进的方法与步骤——让培训更有效的落地 4、 如何为员工设计人才成长梯队计划—— 员工电梯式发展模式剖析 l 员工发展计划的目的 l 员工发展计划设计的关键步骤和要求 l 员工发展培训四大经典模型与应用 5、新员工与在职员工的培训与管理 l 探寻新员工管理的价值 l 新员工的需求分析 l 在职员工培训的三要四不要探讨 VCD短片：老鹰与小鹰，看TCL集团幼鹰导师成长制的秘诀。 案例分享：分享松下员工一对一师徒帮教 第五单元 知人善任——用人之道 1、知人——了解员工才能善用员工 l 杰克韦尔奇的员工分类法 2、重人——尊重和信任你的员工 3、服人——员工凭什么服你？ 4、御人——抓住员工的需求点 5、评人——绩效管理 l 目标设定与计划制定 l 绩效考核实施与辅导 l 绩效评估与六大应用 第六单元 留心之道—— 人才保留机制设计 1、企业到底想留什么样的人才？ 2、部门经理对部属去留需要承担的五大责任 3、部门经理如何活用“韦尔奇活力曲线”，以区分人才 4、部门经理如何用活公司激励政策，激励部属共赢思维 5、部门经理巧留人才八招及运用自己的人格魅力留才 案例分享：宁波方太集团感情留人机制分享 案例分享：日本YKK拉链的“三分五起哲学”留才法 案例分享：美的电器“三三制”留才法。 ▲ 课程大纲为禹老师知识著作产权，未经其许可，套用/转载必究！
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