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课程开发设计与课件制作技巧 【课程背景】 在当前的经济环境下，商业组织的竞争越来越激烈已经是不争的事实。因此，加强自身的竞争力已经成为各大企业关注的重点，其中，大力发展员工能力又成为重中之重。如何才能有效提升员工的职业意识以及职业能力并最终转化为职业行为呢？作为有效手段之一的培训发展，也就为各大企业所强烈关注。 对于内部培训师而言，授课能力及课程开发能力是其能力要素中不可或缺的两部分。本课程是专门提升企业内部培训师课程设计与开发能力的专项训练。 1、 如何设计出贴近学员需求的课程结构及内容 2、 如何依据结构开发有效的素材 3、 如何讲课程内容转化为完美的表现形式 本课程旨在为企业内部讲师及相关人员提供一套面向具体实务性应用的高质素课程开发培训课程，是一份从应知应会到思维技巧再到工具应用的一揽子解决方案。 【培训对象】：内部讲师 【培训时间】：2天 【课程大纲】 | 课程单元 | | | 1、课程开发：将课程内容开发出来，形成一个完整的知识体系 2、课程设计：根据内容进行艺术、技巧设计与编排 学员研究及应对 针对培训内容：知识/技能/态度的研究及应对 3、课程开发来源，归纳学习目标 4、课程开发五问 1) 背景 2）学员 3)目标 4)内容 5)方式 5、企业内训三大特点：类别杂、时间短、要效果 6、根据需求，锁定学习目标 1) 以问题为导向，解决企业实际需求 2) 需求确定问题转化工具 3) 需求寻找七大通路 ü 面谈沟通法 ü 行为观察法 ü 资料数据收集法 ü 问卷调查法 ü 小组讨论法 ü 自我分析法 ü 重大事件分析法 7、课程开发中常遇到的问题与解决问题的工具 8、开发课程的“天龙八部” 1) 确定课程目的 2) 进行需求分析 3) 确定课程目标 4) 进行课程设计 5) 进行单元设计 6) 课程开发调整 7) 实施培训课程 8) 进行课程评估 | | 1、课程核心宗旨：精彩课堂展示 展示培训师对课程的驾驭能力 展示培训师对每个内容的独特见解 展示培训师对学员成长的期望 展示企业对学员进步的期望 展示老师的亲和力 展示老师的语言魅力 展示老师的职业精神 2、加强对课程结构的了解 1) 如何让课程叫好——理性了解 2) 如何让课程叫座——感性认知 3、结构大纲的设计，学习目的的选择与应用 4、课程设计的三个原则 1) 围绕课程目的来分配课程主次 2) 按课程内容模块主次顺序分配课时 3) 按受众情况确定课程主格调 5、课程设计技巧 1) 将你的课程丰富化——收集相关资料 2) 课程演示文稿的逻辑性、理论深度 3) 案例研讨——理论与实际相结合 4) 互动工具的选用（教具） 5) 课程演示文稿的视觉吸引力 6) 多种教学方法并用，调动学员积极性 6、教案设计的五线谱发 1) 时间：时间线 2) 教什么：内容线 3) 方法与实践：方法线 4) 教材：情绪线 5) 教具：辅助线 课程设计中的提问环节与技巧 1) 提问环节安排合理 2) 提问的技巧 互动讨论：您是如何进行课程的开发与设计的呢？ 现场分享：分享自己课程设计的技巧 | | 1、决定思路，列出大纲 2、打好框架，填写内容 3、设计母片，内容表现 4、位置字体，播放设计 5、图文搭配，美化版面 6、制作专业PPT的关键的概念与组成要素 7、如何搜集PPT素材 8、成功的PPT如何与学员的互动结合和匹配 9、文本排列原则与返璞归真的艺术 10、如何让您的PPT锦上添花之美 11、表格、数据、图表突显专业精髓T 现场演练与点评：学员PPT的演示 | | 1、学员轮流上台担任授课老师，把所学的课程开发与设计、课件制作等知识，很好地运用，通过5分钟展示 2、讲师将逐个点评学员存在的个性问题，指出学员改进方式和改进方向（因时间有限，学员存在的优点暂不列入讲师点评内容） 3、讲师将对学员存在的共性问题进行综合讲解，并和学员分享自身经验。 |
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