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黄文锋:优课画布—场景化课程设计与开发

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优课画布—场景化课程设计与开发
快速开发企业品牌课程
一、课程背景
竞争加剧,人才流失加快,越来越多的企业开始意识到需要将优秀的知识、技能沉淀到企业当中,并以此来提升组织核心竞争力。课程设计开发是实现这一目标的有力手段。然而,课程设计与开发是一项系统而科学的工作,为了课程能够最终满足业务需要,开发人员需要根据清晰的步骤,运用科学实用的工具来完成课程设计与开发。但在实际操作过程中常会遇到如下问题:
Ø  不知道该如何确定课程开发选题?
Ø  开发出来的课程不能与业务场景紧密关联?
Ø  课程开发有没有什么标准的流程和方法,让开发更轻松?
Ø  如何做课程需求调研分析,而不是拍脑袋随意编课程大纲?
Ø  满脑子经验,怎样有效萃取出来,并通过课程传递给他人?
Ø  如何拧干水分,让开发的课程干货十足?
Ø  课程内容太多,如何做学习优先级排序?

本课程在于帮助核心骨干、业务专家们运用科学方法,开发所要讲授的课程,通过课程有效地把知识与技能传达给学员,改变学员行为,进而提升绩效。
二、课程目标
产出目标1:在老师指导下产生一份授课PPT、课程大纲
产出目标2:基于内容重要性、教学流程维度各设计出一个教学活动
技能目标:熟练使用需求分析、制定课程目标、搭建课程结构、课程命名、大纲撰写、教学活动设计等技巧方法
工具目标:熟练使用GAPS、金字塔、8类常用教学方法、5类内容建模法等工具
三、课程特色
1工具化:将课程开发环节拆分成4个步骤,每个步骤将布置任务,每个任务配有对应工具,助力高质量开发
2快速化:课程现场产生授课PPT,参与学员通常工作繁忙,通过敏捷化开发,助力快速产生授课PPT、课程大纲
3权威化:课程融合布鲁姆、梅瑞尔、加涅等多位国际教育大师的方法论,并将方法论作为本课程开发的核心指导思想
四、课程时长
版本1:2天1晚/15小时(课程大纲、产出授课PPT、教学活动优化)
版本2:4天2晚/30小时(课程大纲、产出授课PPT、教学活动优化、磨课说课、呈现通关)
五、适合学员
骨干员工、有意担任内部兼职内训师人员、有授课任务的技术骨干和管理层、HR等
六、课程模型框架
七、超值大礼包
  
工具名称
  
对学员的帮助
一页纸课程设计画布
教学画布将开场、讲授、互动、结尾等模块视觉化呈现出来,学员按画布即能开始掌握授课技巧
教学方式匹配工具
活跃课堂氛围,增强培训实用性
教学活动/游戏集
上百种教学活动,按课取所需的活动,丰富课程趣味与应用性
培训视频素材
200段剪辑出来的短视频,可用于沟通、职业技能、影响力等各类课程中,丰富课程素材
课程开发工具包
PPT模板、授课PPT模板、课程大纲模板、学员手册模板、讲师手册模板
  
降低学员开发课程的难度,提升所开发课程的品质
教学设计模板工具
帮助学员做好互动教学,重构学习体验
课件评审标准工具
帮助学员了解好的课件标准是怎么样,以及自己的课件处在何种水平
训后跟进方式工具
增强学以致用,做好培训后的行为转变
授课优化工具
针对自己所讲的课程,按本工具进行授课优化,快速提高授课水平
课程效果复盘优化工具
每次课程结束后,能从四个维度复盘课程效果,不断完善提高授课能力
八、课程大纲
模块一:聚集场景需求
一、学习内容
1.研讨:精品课程特征
2.什么是以学员为中心的课程开发思路?
3.基于业务,聚焦工作场景
4.精品课程的五大标准是什么?
5.基于场景分析差距、分析学员?
6.如何设定清晰可衡量的课程目标?
二、实践练习
需求分析、学员分析、设定课程目标
三、方法工具
GAPS差距分析法、学员五维分析法、ABCD目标法
四、成果产出
差距分析表、学员五维分析表、精准的课程目标


模块二:建构课程内容
一、学习内容
1.活动:结构的力量
2.搭建课程结构的常用方式是什么?
3.企业文化型课程结构如何搭建?
4.产品知识型课程结构如何搭建?
5.流程技能型课程结构如何搭建?
6.课程无干货,学员无收获怎么破?
7.学习内容如何做重要性顺序?
8.如何将经验转变为教学案例?
9.如何给课程命名?
二、实践练习
搭建课程结构、撰写课程大纲、课程命名
三、方法工具
课程结构、课程大纲模板、课程命名决策表
四、成果产出
课程结构图、课程大纲、课程名称
模块三:设计学习体验
一、学习内容
1.如何让课堂妙趣横生?
2.常用的教学方法有哪些?
3.知识类课程的教学活动如何设计?
4.技能类课程的教学活动如何设计?
5.态度类课程的教学活动如何设计?
二、实践练习
设计教学活动、教学活动蓝图规划
三、方法工具
常用教学方法、教学活动蓝图
四、成果产出
教学活动全景蓝图



模块四:开发教学材料
一、学习内容
1.课程开发的标准成果是什么?
2.标准成果的制作标准是什么?(课程大纲、授课PPT、学员手册、讲师手册、附属材料集)
3.如何快速做出课程授课PPT?
4.PPT制作的妙招
5.有没有较快的方法生成各类教学材料?
6.如何检验课程品质?
二、实践练习
课程PPT卡片法
三、方法工具
授课PPT结构示意图、课程包模板
四、成果产出
授课PPT初稿

使用道具

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