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刘彤《基于业务目标敏捷学习地图搭建》

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《基于业务目标敏捷学习地图搭建》
【课程背景】
随着企业内部对于人才培养的需求日益增长,特别对于专业技术人才的培养,仅靠外部资源难以满足,需要将内部的专业知识与经验结合或者需要把引进的课程内化,更需要建立内部长期的人才供应链体系《基于业务目标敏捷学习地图搭建》由此产生。
【课程收益】
1.帮助企业建立基于业务目标的内部关键专业人才培养的体系,打造内部人才供应链;
2.形成基于企业内部语言,系统化可复制的组织经验、知识传承体系;

【教学形式】
60%理论讲授+40%现场练习

【课程时长】
工作坊形式-2天1晚

【课程逻辑图】
【课程大纲】
导论:学习地图的意义
•       导入:基于业务目标打造学习地图的价值
•       什么是学习地图
•       建设学习地图的价值
•       基于业务目标的学习地图搭建的模型
模块一、关键岗位的定位(可选)
•       基本概念
•       业务目标与关键岗位的关系
•       选择关键岗位的操作步骤
输出:关键岗位的基本信息及评价结果
模块二、绘制岗位地图
•       基本概念
•       业务结果:要什么
1.寻找直接客户
2.定义产品服务
3.确定评价标准
•       任务:做什么
1.梳理工作任务
2.描述工作场景
3.责任分配
4.执行等级
•       能力:会什么
1.专业知识
2.专业能力
3.胜任能力
4.成长阶梯
输出:岗位地图及所需的知识、技能、素质能力要求
模块三、绘制训练地图
•       规划学习阶梯
•       训练地图的组成要素
岗位地图提炼知识、技能、素质
编写学习目标
确定学习主题
学习内容分析
•       学习方式规划
7-2-1教学设计
•       学习效果评估规划
确定评估方式
柯氏四级评估法
•       形成可视化训练地图
结论:产出岗位的学习地图







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