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《培训师--课程开发实战》课程概述 【课程前言】： 众多公司实现持续经营的秘诀在于高效的人才培养体系，而课程设计与开发正是人才培养体系中重要的一环。在人力资源实践中，许多人力资源工作者希望解决如下问题—— q 如何确定课程开发所需要工具及逻辑思路？ q 如何根据学员的不同背景设定课程的难易度及授课内容和策略？ q 如何根据工作任务/主题分析结果确定学习内容和授课方法？ q 如何充分有效应用课程授课方法？ 针对以上问题，我们一起合理设定以绩效为导向的学习目标、灵活地根据学员的不同背景设定课程的授课内容和策略等技巧，帮助您全面提升逻辑思维能力及课程开发的专业水平，为企业的人力资源管理培训发展提供有效的帮助。 【课程收获】： l 掌握培训课程设计与开发的基本思路、方法和流程 l 学习课程大纲设计、讲义、脚本、案例、活动开发方法 l 有效地萃取个人与组织智慧，并从中开发出学习的内容 l 课程提供大量案例、模板和工具表单，让课程开发变得实用简单 l 掌握新开发培训课程的评估方法 【课程方式】 l ◆随机分组——多种方式为学员创造氛围，多层次分组互练 l ◆轻松教学——多元化地帮助学员，随时解答、直接示范 l ◆实战演练——分组讨论、案例分析等，全心投入 l ◆现场设计——直接设计单门课程，直指效果，反复训练 课程大纲 第一章 培训课程规划 1、企业培训成熟度模型 2、内部课程开发的价值 3、培训课程规划 Ø 职类职层划分 ☆ 案例：某企业职类职层 Ø 企业能力体系梳理 Ø 基于岗位能力模型的培训课程规划 n 根据知识技能设计规划课程 n 案例：500强大型上市公司150门实操课程展现根据素质模型设计规划课程 ☆ 案例：华为培训课程体系 ☆ 实战练习：根据能力素质模型设计规划培训课程 第二章 认知课程设计与开发 1、课程设计与开发的作用与原则 ² 课程开发内容 ² 课程开发工具 ² 课程开发流程及主要方法介绍 1、课程设计与开发的ADDIE模型 2、课程开发常用工具 3、课程设计与开发步骤 Ø 课程需求分析 n 需求的来源 n 需求调查方法 n 需求分析的三个层面 ☆ 案例1：运用绩效诊断箱进行需求分析 ☆ 案例2：运用素质测评进行需求分析 n 需求分析五步法 n 界定课程名称 ☆ 实战练习：以小组为单位自选课题，进行课程名称设计练习 Ø 整体课程设计 n 课程目标设计 ☆ 实战练习：根据本小组的自选课题，进行课程目标设计练习 n 课程内容设计 n 课程导入和收尾设计 n 课程评价设计 Ø 课程内容设计与开发 n 三级课程大纲设计与开发 ☆ 案例：《时间管理》课程大纲 ☆ 实战练习：对本小组自选的课题进行三级大纲设计练习 n PPT讲义设计与开发 ² PPT课件常见问题 ² PPT的作用与要求 ² PPT讲义设计步骤 ² PPT讲义设计的KISS原则 ☆ 模版工具：PPT模版和图形图片工具示例 ☆ 实战练习：各组根据自选课题设计的三级大纲开发一个单元的PPT课件 n 授课脚本设计与开发 ² 授课脚本开发步骤 ² 讲师授课脚本模型 ☆ 案例：某企业档案管理课程授课脚本 ☆ 实战练习：各组根据自选课题开发的单元PPT课件设计该单元的授课脚本 n 教学案例／教学活动/视听材料的开发 n 测评工具设计与开发 ² 测试题的设计与开发 ☆ 案例：某企业内部课程测试题及标准答案 ² 效果评估工具设计与开发 ☆ 案例：某企业内训课程评估表 第三章：设计教学教法 n 成人学习方法介绍 n 8种教学教法详细介绍 n 最新行动学习工作坊（翻转课堂、世界咖啡等介绍） n 室内体验式游戏介绍 Ø 试讲与修正 n 如何组织试讲 n 试讲评估 n 课程完善与认证评估
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