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韦俊名《TTT——讲台驾驭课堂呈现与课程设计》

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《TTT——讲台驾驭课堂呈现与课程设计》
主讲:韦俊名
初级班
课程背景:
       1、此课程既是一个独立的课程,也是一个整体方案
       2、学习分三个阶段,每个阶段为24天(2天学习+2天辅导或评审)
       3、每个阶段的学习目标不同,初级班一个字“演”,中级班一个字“编”,高级班一个字“导”
       4、本课程在国内已经超过1600天市场检验,是国内单课课量最大的课程之一,服务超过一万名企业培训师
      
课程收益:
l  明确培训师的角色定位;
l  了解培训与教育的区别;
l  掌握讲台驾驭的基本技巧;
l  帮助提高表达能力,克服紧张情绪。
课程时间 :2-4天, 6小时/天
授课对象: 企业管理人员、内训师、有志想成为培训师的相关人员等。
课程大纲
第一讲:培训师的角色认知
一、培训师的角色定位
1、培训与教育的区别
2、什么是培训?
3、培训的分类
4、你了解你的学员吗?
5、学习的本质
6、传递、沉淀、放大
7、是谁让我们走进这个培训室的?
二、讲台驾驭
1、什么样的培训才受欢迎?
2、我们在讲台驾驭中主要做两件事
3、你是否有过类似的经历?
4、如何克服你的紧张情绪?
5、如何认知讲师是否职业?
6、如何做到“三大”改变
现场模拟:三分钟(每组3-5人.时间允许最好每位学员上台)
第二讲:课堂的正确表达
一、表达技巧
1、什么是表达
2、表达的核心
3、培训师精彩的五个表达诀活
4、语言的射程
5、表达要有“感”而发
6、从学员的角度去考虑表达
7、讲师一定要讲“人‘话
频道切换:学员上台演示(最好全体学员)
课程总结(或考核)
中级班:
课程背景:
       1、此课程既是一个独立的课程,也是一个整体方案
       2、学习分三个阶段,每个阶段为24天(2天学习+2天辅导或评审)
       3、每个阶段的学习目标不同,初级班一个字“演”,中级班一个字“编”,高级班一个字“导”
       4、本课程在国内已经超过1600天市场检验,是国内单课课量最大的课程之一,服务超过一万名企业培训师
      
课程收益:
l  明确教学形式与教学方法的定位;
l  了解培训环境对培训的影响;
l  掌握佐料在教学中的运用及比例;
l  培训现场的管控与应对。
课程时间:2-4天, 6小时/天
授课对象: 企业管理人员、内训师、有志想成为培训师的相关人员等。
课程大纲
一、如何让内容更有味
1、优秀课程的关键逻辑
2、教学形式与教学方法
3、培训环境对课程的影响
4、课程的佐料与于货
二、学员类型分类
1、快乐型
2、控制型
3、可爱型
4、冷血型
5、如何与不同类型的学员沟通
6、问题解答的五步法
7、现场应变对策
现场学员分析:
三、如何让教学更生动
1、开场导入的“A”字路径
2、获得共同感的前提条件
3、为教学增色的“四点三线”
4、学员审视讲师的“人’字路径
5、玩转课堂的五招秘诀
6、培训师在课堂上应该保持什么样的状态?
四、开场设计常用方法
1、亲:让我们愉快的开个场吧
2、提问
3、实物
4、故事
5、引言
6、蒙太奇手法
7、成功培训师的基本模型
开场设计:学员上台演示(最好每位学员都上台)

使用道具

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