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王微:绩效目标制定与分解

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全景绩效管理落地实施五部曲之二
绩效目标制定与分解   

【课程背景】
       目标层层分解是绩效管理实施的方向舵,目标制定的量化、细化、高度、难度都直接影响绩效的结果。
多数企业都没有通过这两大难关,在目标的分解、选择、考核标准的制定上都不得要领,严重偏离了方向。
在绩效管理实施之初就已经埋下了失败的种子。
       目标制定与分解是全景绩效管理中最重要的环节,也是技术含量最高的环节。
       本课件通过引用大量实战案例,与学员分享成功经验,吸取失败教训,在今后实际工作中减少试错成本。
【解决痛点问题】
➢      解决绩效目标制定最容易出错的五个问题;
➢      解决学员对目标分解顺序、分解逻辑错误理解的问题;
➢      解决学员对“平衡计分”存在知识盲点的问题;
➢      解决学员对KPI、OKR概念不清的问题;
【学员收获】
➢      盘点企业制定、分解目标遭遇恶的五大阻碍和痛点;
➢      掌握目标自上而下层层分解技巧;
➢      学会目标制定工具的正确选择;
➢      学会目标平衡设置制定方法;
➢      掌握目标考核细化、量化的设计方法;
➢      准确找出目标考核点,对高度、难度进行把关;
【技巧与工具】
➢      掌握目标分解“三个层层”原则;
➢      掌握七项目标制定工具:SWOT+BSC+JPD+ CPI + KPI + OKR+SMART
➢      掌握五种目标分解技巧:五环分解法 + 分工法 + 里程碑法 + 关联法 + 关键考核点法

【赠送模版】
➢      《公司战略目标层层分解模版》
➢      《KPI目标制定模版》
➢      《OKR目标制定模版》
【培训效果测评与考核】
➢      跟踪指导各部门、岗位制定《战略目标层层分解表》
➢      跟踪指导各部门、岗位制定《KPI目标制定表》
➢      跟踪指导各部门、岗位制定《目标考核标准制定表》
【课程特色】工具分享、案例讨论、互动点评、角色体会、引导借鉴、举一反三。
【课程对象】企业高管、各部门负责人、人力资源员工
【课程时间】1天(6小时)
【课程大纲】
一.绩效目标分解:
(一)绩效目标分解原则:
➢      层层分解:总经理-主管副总-总监-经理-主管-员工
➢      层层关联:下级所有目标与上级目标环环相扣、密切相关
➢      层层承诺: 下级对直接上级负责,保证完成(承诺-签订绩效目标)
(二)绩效目标分解工具:
根据目标类型选择分解工具:

1A类:公司战略目标
➢      平衡计分卡分解法:
➢      五环分解法:
把公司财务、顾客、内部运营、学习与创新四类目标按部门职能,用五环分解法分解:

2.B类:部门目标
➢      流程法:又称“步骤法”或“分工法”,把总任务分解为多个实施步骤,可以顺序进行或者同时开展,各自独立又有关联;
➢      里程碑法:又称“时间节点法”,把总任务分解为多个时间段,接力进行;
➢      公式法:又称“关联法”或“延伸法”,确保大任务完成而派生出更多的小任务;
➢      关键因素法:又称“关键考核点法”,一个目标从几个关键点考核,每一个考核点都是一个分解目标;
3.C类:员工目标
➢      平衡计分法:不同于“平衡计分卡”,包括但不限于“财务、客户、内部运营、学习与成长”四方面。
(三)绩效目标分解注意事项:
1.突出重点,抓准七寸;
2.绩效目标针对性、个性化分解;
3.逐步调整、逐步优化;
4.达成一致;
5.不要奖懒罚勤;
二、绩效目标制定:
(一)绩效目标来源:
1.从层层分解的目标中选择KPIOKR
2.从主要岗位职责中选择CPI

(二)绩效目标制定方式:
1.根据工作性质特点选择KPI还是OKR的考核方式
2.KPI关键绩效指标(KeyPerformance 行为Indicator指标) 选择原则
3.OKR选择原则
4.KPI与OKR的区别是什么?究竟哪个好?
(三)目标权重划分:
1.按岗位职责顺序依次划分权重
2.BLANCE平均合理划分权重
3.KPI关键点划分权重
4.OKR划分权重
5.突出短板划分权重
三、绩效目标制定典型问题:
1.相同岗位职责有分工有侧重有倾斜,绩效目标不尽相同,杜绝翻版复制;
2.分工不同,侧重不同,短板不同,基础不同,高度不同,难度不同;
3.目标制定不宜过多过杂,要突出关键性;
四、考核标准设计:
1.目标考核标准量化可测;
2.SMART考核标准设计原则;
3.忽略了目标的高度、难度;
➢      失败案例1:考核点、标准打折扣
➢      失败案例2:项目多、没高度、没难度
➢      失败案例3:考核标准笼统
4.避免双重考核;
5.部门自己制定考核标准与公司考核标准不一致;
6.同级别员工目标内容相同,考核标准却不一致;
、实战训练:
《中高层管理人员绩效目标案例点评与分析》


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