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内训师教学设计和主导技能训练 （第二部：导） 【课程缘起】 企业在发展过程中，离不开人才的大量需求。而人才的培养成为企业的重要部分。在人才培养中，培训课程体系是最重要的一个环节。如何提炼自己企业的案例，如何开发适合自己企业的课件，让知识、技能和经验在企业里得到有效传承。这是每个想做大、做强的企业都要面对的问题。 【课程收益】 让您掌握不同的培训方法，培训不再沉闷 让您在开场吸引听众，结尾强化印象，提升培训效果 让您有效控制培训进度，达到理想的状态 让你内外兼修，在培训方面变得更加职业化 【培训方式】 讲授法+讨论法+演练法+视频法 【课程对象】 企业管理者、内部培训师和所有准备从事或正在从事培训的人员 【培训时间】 二天（12小时） 【课程亮点】 1. 工具化――即学即用，有效落地 2. 模块化――结构严谨，逻辑清晰 3. 多元化――互动体验，情景演练 4. 进阶化――循序渐进，层层深入 5. 实战化――理论为辅，实战为主 【课程大纲】 序：教学须知 1. 成年人的学习特点 2. 遗忘曲线 3. 左右脑与培训 第一项训练：教学设计 一、 形式多样---教学方法的选择 （一）常规培训八法（定义，优缺点，操作方法） 讲授法、提问法、案例法、视频法、 演示法、游戏法、研讨法、角色扮演法 （二）行动学习法 （三）五星教学法 课堂训练：同一个课程内容，不同的方法讲授 二、 开关之术--有效开场和结尾 （一）一鸣惊人--开场设计 1、开场三功能 2、开场五方法 3、开场四误区 课堂训练：给您的课程设计有效的开场 （二）意犹未尽--结尾设计 1、结尾四功能 2、结尾六方法 3、结尾三误区 课堂训练：给您的课程设计有效的结尾 三、 承转技术---内容的自然过渡 1、承转三功能 2、承转四方法 3、承转二误区 第二项训练：培训主导 一、 随机应变--有效控场的方法 1.场面失控的四种原因 2.有效控场的三个原则 3.有效控场的七个方法 4.常见问题的处理方法 课堂训练：面对不同的突发状况，如何有效面对 二、 专业形象---职业讲师风范 1.形象不专业的五个表现 2.塑造专业形象的五个方法 1）赞美和推崇 2）流利的语言 3）精熟内容 4）职业装 5）标准讲台形体 课堂讨论：如何让自己从内到外变得更加职业 三、 培训组织---后勤保障管理 1、课前准备 2、课中协助 3、课后跟进
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